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  3. 试分析康德尔的比较教育思想及其对比较教育发展的贡献。

试分析康德尔的比较教育思想及其对比较教育发展的贡献。

admin2017-03-27  36
问题 试分析康德尔的比较教育思想及其对比较教育发展的贡献。
选项
答案康德尔的比较教育思想： (1)比较教育的根本目的在于“发现教育问题，探讨问题产生的原因及其在特定背景中的解决方法，以及发展教育的原理或原则”。 (2)在方法论上，康德尔秉承萨德勒“校外事物的影响比校内的更重要”的历史主义观点，继承和完善了他的因素分析法，并且提出“民族主义”“民族性”和“力量与因素”等重要概念，对这种比较教育的研究方法提供了更加深入的论证、说明和丰富。 (3)康德尔认为，比较教育的研究是教育史研究的继续，它把教育史研究延伸到现在，以阐明教育和多种文化形式之间必然存在的密切联系。 (4)在康德尔看来，民族性是决定教育制度及其特性的一个基本因素。 (5)与民族性概念相联系，康德尔比较教育思想中的另一个重要概念是“民族主义”。在《比较教育》的“导言”中，康德尔甚至认为“除非把握了教育制度的核心——民族主义——比较教育的研究是无意义的”。 康德尔对比较教育发展的贡献： (1)在比较教育的发展历史上，较之以前的比较教育学家，康德尔对比较教育的理论与方法的阐述是最为完整、最为系统的。他的《比较教育》不仅是“因素分析时代”的一部代表性著作，而且是整个比较教育发展史上的一块重要的里程碑。 (2)康德尔的这部著作，第一次在一部著作中以一定的核心思想为基本原理，并且运用一定的基本范畴，在一个相对完整的理论体系中系统阐发了比较教育的基本理论和基本方法。这是康德尔对比较教育发展所作出的最为突出的贡献。 (3)康德尔创造性地继承并发展了萨德勒的比较教育思想，他提出的民族主义和民族性的思想，影响了汉斯等一代比较教育学家，对他以后的比较教育的发展有着十分深远的影响。他的比较教育思想，典型地代表了因素分析时代比较教育发展的特点，并且为此后比较教育的发展奠定了基础。
解析
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