学生体育参与行为的努力程度、注意力水平、克服困难的决心大小等有所不同。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为发挥( )的功能导致的。

admin2015-08-27 41

问题学生体育参与行为的努力程度、注意力水平、克服困难的决心大小等有所不同。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为发挥( )的功能导致的。

选项 A、发动
B、选择
C、强化
D、维持

答案C

解析运动动机的强化功能：运动动机通常还决定学生体育参与行为的努力程度。活动愿望强烈的学生。在体育学练过程中表现出兴趣浓厚、情绪高昂、注意集中、肯于付出的特点，遇到困难时，克服困难的决心也大。而在体育活动中情绪低迷、注意分散、怕苦怕累、遇难而退的学生，往往是因为动机不足。

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体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

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学生体育参与行为的努力程度、注意力水平、克服困难的决心大小等有所不同。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为发挥( )的功能导致的。

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