能够在一定范围内人为地加以调整的制约因素是

admin2020-02-04 32

问题能够在一定范围内人为地加以调整的制约因素是

选项 A、右侧颞下颌关节
B、

C、左侧颞下颌关节
D、神经结构
E、肌肉结构

答案B

解析

是上下颌牙发生接触的现象，包括牙尖交错

、前伸袷和侧

，可以通过调整咬合关系改变其咬合状态。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/i0tN777K

第一单元

口腔执业医师

执业医师

相关试题推荐

关于早期釉质龋表层。错误的说法是
腮腺肿瘤，生长缓慢。近期有疼痛史。镜下见肿瘤细胞为立方或圆形，形成大小不等的腺样结构。其中许多腺腔扩大呈囊状。肿瘤细胞形成乳头状突起突入囊腔。部分区见病变累及邻近组织。最可能的病理诊断是
A．牙齿结构异常B．牙齿形态异常C．牙齿数目异常D．牙齿萌出异常E．牙齿结构形态均异常畸形中央尖
患者，女性，63岁，缺失，上颌牙基本正常。活动义齿戴用1周后出现右下牙疼痛。进食时义齿翘动。检查：三臂卡，远中支托、三臂卡，舌支托，舌杆大连接体连接；义齿各部分密合，咬合不高；叩痛。咀嚼时义齿翘动。痛的原因是
患者，男性，22岁，主诉：前牙牙龈增生3年余。检查：前牙牙周探诊深度2～3mm。如果诊断为增生性龈炎，与局限型轻度慢性牙周炎鉴别的最主要指标为
关于牙龈瘤诊断的叙述。不正确的是
患牙釉质上出现不规则的凹陷，呈黄色改变。镜下见釉质发育不良，但釉质表层过度矿化，釉柱方向不规则，釉牙本质界的弧形结构较正常牙更加明显。该疾病是
患者，女性，52岁，表现为潮热、情绪波动，易怒。已经停经；血液检查显示雌激素和孕激素水平不稳定，诊断为更年期综合征。雌激素属于类固醇激素，其受体为
A．在成釉器内、外釉上皮之间的星形细胞B．钟状期末牙板断裂后残留的上皮岛C．釉质发育完成后，其表面由成釉器各层细胞相互结合形成的鳞状上皮D．釉质发育完成后，成釉细胞在釉质表面分泌的无结构有机物薄膜E．上皮根鞘断裂后遗留在牙周膜中的上皮岛牙板上皮

随机试题

()是我国基金市场的监管主体。
某底商的建设用地使用权期限为40年，该底商建设用地在35年被收回。对此，下列表述不正确的是()。
民间工艺是指人们为了适应生活需要和审美要求就地取材并以手工生产为主的一种工艺美术品，如()
心搏骤停早期诊断的最佳指标是【】
G检验回归分析
患者男性，68岁，既往有慢性支气管炎病史10年。近日因咳嗽、咳黄脓痰且不易咳出就诊，体温36．7℃，胸部听诊可闻及湿性啰音，X线胸片示右侧肺部絮状阴影。该病人目前最主要的护理诊断是
王某委托画家张先生为其创作了一幅山水画，在得到该幅画后，王某向张先生支付了报酬300元人民币，该山水画的著作权应当属于：
10，15，17，23，24，31，33，()
我国的研究数据表明，幼儿短时记忆容量的发展趋势是（）。
《幼儿园教师专业标准(试行)》对教师专业知识方面的要求不包括()

最新回复(0)

能够在一定范围内人为地加以调整的制约因素是

第一单元

口腔执业医师

执业医师

关于早期釉质龋表层。错误的说法是

腮腺肿瘤，生长缓慢。近期有疼痛史。镜下见肿瘤细胞为立方或圆形，形成大小不等的腺样结构。其中许多腺腔扩大呈囊状。肿瘤细胞形成乳头状突起突入囊腔。部分区见病变累及邻近组织。最可能的病理诊断是

A．牙齿结构异常B．牙齿形态异常C．牙齿数目异常D．牙齿萌出异常E．牙齿结构形态均异常畸形中央尖

患者，男性，22岁，主诉：前牙牙龈增生3年余。检查：前牙牙周探诊深度2～3mm。如果诊断为增生性龈炎，与局限型轻度慢性牙周炎鉴别的最主要指标为

关于牙龈瘤诊断的叙述。不正确的是

患牙釉质上出现不规则的凹陷，呈黄色改变。镜下见釉质发育不良，但釉质表层过度矿化，釉柱方向不规则，釉牙本质界的弧形结构较正常牙更加明显。该疾病是

患者，女性，52岁，表现为潮热、情绪波动，易怒。已经停经；血液检查显示雌激素和孕激素水平不稳定，诊断为更年期综合征。雌激素属于类固醇激素，其受体为

()是我国基金市场的监管主体。

某底商的建设用地使用权期限为40年，该底商建设用地在35年被收回。对此，下列表述不正确的是()。

民间工艺是指人们为了适应生活需要和审美要求就地取材并以手工生产为主的一种工艺美术品，如()

心搏骤停早期诊断的最佳指标是【】

G检验回归分析

患者男性，68岁，既往有慢性支气管炎病史10年。近日因咳嗽、咳黄脓痰且不易咳出就诊，体温36．7℃，胸部听诊可闻及湿性啰音，X线胸片示右侧肺部絮状阴影。该病人目前最主要的护理诊断是

王某委托画家张先生为其创作了一幅山水画，在得到该幅画后，王某向张先生支付了报酬300元人民币，该山水画的著作权应当属于：

10，15，17，23，24，31，33，()

我国的研究数据表明，幼儿短时记忆容量的发展趋势是（）。

《幼儿园教师专业标准(试行)》对教师专业知识方面的要求不包括()