2. 职业资格
  3. 请按所提供的教材设计1课时的教学简案。 要求： (1)写出一篇规范完整的课时教学简案： (2)根据需要选择和处理教材内容； (3)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点： (4)合理地设计学习活动和作业要求； (5)设计至少3个课堂提问。

请按所提供的教材设计1课时的教学简案。 要求： (1)写出一篇规范完整的课时教学简案： (2)根据需要选择和处理教材内容； (3)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点： (4)合理地设计学习活动和作业要求； (5)设计至少3个课堂提问。

admin2017-05-22  53
问题 请按所提供的教材设计1课时的教学简案。
要求：
(1)写出一篇规范完整的课时教学简案：
(2)根据需要选择和处理教材内容；
(3)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点：
(4)合理地设计学习活动和作业要求；
(5)设计至少3个课堂提问。
选项
答案【课题】用装饰色彩来表达 【课时】1课时 【教学目标】 知识与技能目标：简述色彩的基本知识和规律，举例说明装饰色彩及其在艺术和生活中的应用，并会运用色彩表达自己的主观情感。 过程与方法目标：通过装饰色彩作品实例分析，了解装饰色彩的基本特征。通过应用装饰色彩进行简单的色彩设计联系．来把握这些基本特征。感知色彩在生活中发挥的重要作用。 情感态度与价值观目标：通过色彩知识的认识和理解，感悟色彩的明度与纯度所表达的内心世界。感受色彩美、自然美、社会美、艺术美。 【教学重点】色彩搭配特点。 【教学难点】运用色彩搭配的方法进行创作。 【教学准备】PPT课件、油画棒、水粉或水彩颜料。 【教学过程】 环节一：导入部分 教师：自然界中的老虎和布老虎主体颜色有什么区别?布老虎的色彩有哪些特点? 学生：观看课件。讨论举手回答。 总结：醒目、夸张、美观，具有浓郁的装饰风格(课件)。 环节二：新课教学 1．展示作品《弦响》《布老虎》，学生观察作品的色彩有哪些特点?作品的色彩给你怎样的视觉感受?(课件展示，讨论回答) 色彩特点：鲜艳、饱满。 视觉感受：活泼、愉悦。 2．继续引导学生欣赏《弦响》《布老虎》，并思考问题：这件作品运用了哪些颜色?有什么规律? 学生回答．教师总结：冷暖的对比、黑白的对比、色相对比。 3．展示其他的作品，学生欣赏并思考：作品运用了哪种对比方式?给你的视觉感受是什么? 色相对比：质朴、强烈；冷暖对比：刺激、夺目。 4．总结装饰画的特点及其色彩搭配的方法。 环节三：实践练习 创作一幅装饰画装点你的房间。 1．运用装饰色彩创作一幅装饰画。 2．运用装饰色彩设计制作一件小摆饰、小挂件或生活用品，美化家居，可任选纸、布、塑料等材料完成。 3．学生实践，教师巡视辅导。 环节四：展示总结 1．交流展示作品：全班共同交流。师评、自评、互评。 2．课后作业：观察生活中哪些方面运用了装饰色彩。 【板书设计】 [*]
解析
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