首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
考研
试述奥苏伯尔和罗杰斯关于学习与教学的观点,并比较其不同之处。
试述奥苏伯尔和罗杰斯关于学习与教学的观点,并比较其不同之处。
admin
2016-03-15
55
问题
试述奥苏伯尔和罗杰斯关于学习与教学的观点,并比较其不同之处。
选项
答案
(1)奥苏伯尔关于学习与教学的观点 学校学习应该是有意义的接受学习。有意义学习指的是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质的联系。接受学习指的是教师讲授的学习方式。为了使学校教学中能够保证有意义学习的进行,教师需要采取先行组织者的教学策略。 (2)罗杰斯关于学习与教学的观点 罗杰斯提出了“自由学习”和“学生中心”的教学观。罗杰斯特别强调人类具有天生的学习愿望,当他们理解到学习与自身需要的关系时,当学习是自我发起时,他们特别愿意学习。教师应该给学生创造好的气氛,以学生为中心,使其能够自由学习。 罗杰斯提出了学习的两种类型,认知学习和经验学习,对应的学习方式是无意义学习和有意义学习。认知学习等同于有无意义学习,经验学习等同于有意义学习。当个体认识到学习对自身的价值时,有意义学习发生了。 (3)二者的比较 二者都提到了“有意义学习”,但却有不同之处。 奥苏伯尔的有意义学习阐释的是学生认知的发展,强调前后知识联系在学习中的重要性,强调学生认知结构的发展。 罗杰斯的有意义学习强调情感因素在个体学习中的重要作用,强调知情统一,强调学生人格和价值观的发展。
解析
本题考查认知理论和人本主义学习理论的代表人物奥苏伯尔和罗杰斯提出的学习与教学观点,能够在深刻理解两种理论的基础上分析其不同之处。
奥苏伯尔的meaningfulleaming和罗杰斯的significant learning翻译成中文都可译为“有意义学习”,但是二者的含义却相差甚远。奥苏伯尔是认知学习理论的代表人物,强调学生认知结构的发展。罗杰斯是人本主义心理学的代表人物,强调知情统一,强调全面的发展。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/i73i777K
本试题收录于:
心理学312题库学硕统考专业分类
0
心理学312
学硕统考专业
相关试题推荐
下面四个IP地址块:212.56.132.0/24,212.56.133.0/24.,212.56.134.0/24,212.56.135.0/24,最大可能的聚合结果是()。
下列叙述中错误的是()。Ⅰ.在请求分页存储管理中,若把页面的大小增加一倍,则缺页中断次数会减少一半Ⅱ.分页存储管理方案在逻辑上扩充了主存容量Ⅲ.在分页存储管理中,减少页面大小,可以减少内存的浪费,所以页面越小越好
下列因素中,与Cache的命中率无关的是()。
路由表有哪几类?各自有哪些特点?
传输层的作用是提供“端对端”的通信,其中“端对端”的含义是()。
网络协议的三个要素是什么?各有什么含义?
从资源管理程序的观点来看,操作系统是()的管理者。
某总线有104根信号线,其中数据总线(DB)32根,若总线工作频率为33MHz,则其理论最大传输率是()。
某数码相机内置128MB的存储空间,拍摄分辨率设定为1600×1200像素,颜色深度为24位,若不采用压缩存储技术,使用内部存储器最多可以存储的照片数是()。
线性回归分析的前提假设有()
随机试题
在国际单位制的基本单位中,物质量的单位符号是()。
放射性核素肝胆显像出现胆囊持续不显影的原因除了急性胆囊炎之外还可能的原因是
属于均相液体制剂的是()。
下列哪个图形的特征有别于其他三个图形?
某8年前建成交付使用的建筑物,建筑面积是120m2,单位建筑面积的重置价格为800元/m2,建筑物残值率为6%,年折旧率2.2%,计算该建筑物的现值是()元。
增加会计科目时,应选建上级科目,再建下级科目。()
企业销售商品涉及现金折扣的,应当在现金折扣实际发生时计入()。
【斡脱钱】浙江大学2000年中国古代史真题;西北大学2006年中国古代史真题;黑龙江大学2013年中国史真题
伊斯兰教历元年元旦是以下哪个日期?()
Yourcompanyhasbeeninvitedtotakepartinatradefair,whichwilltakeplaceduringthebusiesttimeoftheyear.Youhave
最新回复
(
0
)