简述认知建构理论的主要内容。

admin2009-02-02 43

问题简述认知建构理论的主要内容。

选项

答案(1)学习是一个积极的过程，学习者获得的新的思想和概念建立在他们以往的知识和现有的基础之上； (2)学习者选择转变信息、建构假说和做出的决定(产生的结果)依赖于认知的建构； (3)教师应尝试和鼓励学生自己去发现原理、探索事物； (4)通过认知建构，形成经验并产生其意义； (5)教师与学生在学习过程中应积极进行对话； (6)教师职能不是局限知识的传递，而是把知识信息以学生能够理解的适当的方式转化给他们； (7)课程的组织是一种螺旋式的方式，以便学生能用已学过的知识建构新的体系。

解析

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()主要是指员工自己利用休闲时间进行自我技能与知识的补充。
培训的印刷材料中。工作任务表的作用不包括()。
关键绩效指标法主要考察员工的()
引起测评结果误差的原因有()．
在劳务派遣中，()的关系属于有“关系”没劳动的形式劳动关系。
设计绩效考评指标体系的程序包括：①理论验证；②工作分析；③指标调查；④修改调整。正确顺序为()。
美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层是()。
北岸实业是国内一家房地产新秀，在众多的房地产大鳄下生存需要经过漫长而艰辛的品牌树立历程，以节能设计和绿色材料为主打的第五代居住环境开发试验项目，需要更新的知识领域、更精细的工作态度和更卓越的服务意识，公司决定投入大量人力物力对成立的项目小组人员进行系统而具
影响迁移的主要因素有相似性、______和学习的心向与定势。
定势

随机试题

桌椅、门把手等可以用84消毒液消毒。()
海关查验
下列因素中，对微型计算机工作影响最小的是_______。
治疗久痹风、寒、湿偏盛不明显者，可选用的方剂是
岩石的吸水率是指()。
(2010年)2009年3月11日，甲公司签发一张商业汇票，收款人为乙公司，到期日为2009年9月11日，甲公司的开户银行P银行为该汇票承兑。2009年6月30日，乙公司从丙公司采购一批货物，将该汇票背书转让给丙公司，丙公司于9月30日持该汇票到其开户银行
材料：创造主未完成之工作，让我们接过来，继续创造。宗教家创造出神来供自己崇拜。省事者把别人创造的现成之神来崇拜。恋爱无上主义者造出爱人来崇拜。美术家，如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所
从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
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简述认知建构理论的主要内容。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

()主要是指员工自己利用休闲时间进行自我技能与知识的补充。

培训的印刷材料中。工作任务表的作用不包括()。

关键绩效指标法主要考察员工的()

引起测评结果误差的原因有()．

在劳务派遣中，()的关系属于有“关系”没劳动的形式劳动关系。

设计绩效考评指标体系的程序包括：①理论验证；②工作分析；③指标调查；④修改调整。正确顺序为()。

美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为六个层次，最高层是()。

影响迁移的主要因素有相似性、______和学习的心向与定势。

定势

桌椅、门把手等可以用84消毒液消毒。()

海关查验

下列因素中，对微型计算机工作影响最小的是_______。

治疗久痹风、寒、湿偏盛不明显者，可选用的方剂是

岩石的吸水率是指()。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

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Onleaving,wethankedhimmostwarmlyforthehospitality______tousandourfriends.