我担任六年级的语文教学工作，小刚是我的学生。上课的时候小刚总是听一会儿，就不自觉地东瞧瞧、西看看，桌面上有什么东西都想玩，一支铅笔、一块橡皮都能让他玩上半节课的时间，每堂语文课，我都要提醒他几次。自然，他没少挨批评，家长方面也很重视，可是，他还是老样子。一

admin2018-08-29 51

问题我担任六年级的语文教学工作，小刚是我的学生。上课的时候小刚总是听一会儿，就不自觉地东瞧瞧、西看看，桌面上有什么东西都想玩，一支铅笔、一块橡皮都能让他玩上半节课的时间，每堂语文课，我都要提醒他几次。自然，他没少挨批评，家长方面也很重视，可是，他还是老样子。一堂课上要溜几回神，等到老师提醒转过神来开始听课时。由于没听到前面的知识导致后面的学习跟不上，所以又去玩手边的东西，考试成绩自然不好，老师和家长都很着急。他自己也知道上课应认真听讲，想改掉这个坏毛病，可一上课就又不自觉地神游起来。
问题：结合上述材料，谈谈教师应如何吸引小学生听课。

选项

答案学生不听课的原因可能是多方面的，因此，在采取措施之前必须进行成因分析，找准原因，才能“对症下药”。 (1)根据小学生的年龄特点，上课时可采用新鲜、有趣、生动、形象的事物来吸引学生的注意力，如小动物、童话、实物等会使课堂生动活泼。另外也可适当增加活动性的内容，让学生参加，可以使他们的注意力集中到课堂上。 (2)培养小学生的学习兴趣。通过评价、外部奖赏来激发小学生的学习动机，并给予及时、积极的反馈；鼓励小学生提各种问题来激发学习动机。 (3)帮助小学生养成良好的听课习惯。上课前调整好情绪，有良好的精神状态，是听好课的基础。鼓励学生课前预习，把不懂的问题记下来，在课堂上带着问题听课，寻找答案。为了不分散注意力，让学生将与上课无关的东西放在书包里。在听讲时，让学生思考哪些是重点，认为是重点的就记下来，准备课后复习。同时，对一些没听懂的也要记下来，以便下课问教师或同学。 (4)对于不认真听讲的小学生，平时应给予较多的关注。小学生都希望得到教师的关注，比如，平时交往中，摸摸学生的头，拍拍学生的肩膀，都会让他们感到自己在教师心目中是有位置的。在上课的时候，可以经常提问，让学生回答问题有三个好处：一是可以使学生集中注意力听课；二是可以促使学生思考问题；三是经常受到教师提问的学生。不会以不注意听讲或搞小动作而去吸引教师的注意。 (5)应用报酬奖惩集中学生的注意力。一者，可以给小学生定个奖赏，作为学习的报酬，这个报酬可以依小学生的兴趣和需要来确定；二者，遇到困难内容可让小学生用假想的敌人来激发自己。 (6)利用目标明确化集中注意力。将大目标明确化，能够明确目标，从而集中注意力。另外，让小学生把目标用文字或图形来表示也有助于提高注意力。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/iEwv777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

小学教育教学知识与能力

教师资格

谦虚谨慎，尊重他人，谦虚好学，团结互助，维护其他教师在学生中的威信，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的()。

请以《爱的教育》为题写一篇文章。要求：观点正确，语言通顺，文体不限，不少于800字。

某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的()。

不符合《中华人民共和国教育法》关于受教育者的说法的是()。

教师要崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立()职业道德。

分泌胃蛋白酶原的胃黏膜细胞是()

训练0～3个月的婴儿寻找声源的游戏是()。

Inyourcaryoumayhaveacellphone,atelephonealsoknownasamobilephonethatyoucancarryaroundanduseanywhere.Ony

A．腹痛——便意——便后缓解B．腹痛——便意——无变化C．进食——腹痛——缓解D．腹痛——进食——还痛溃疡性结肠炎的显著特点是

如图所示，1、2两梁相互垂直并在中点相互接触，设两梁材料及长度均相同，而截面的主惯性矩分别为I1和I2，则1、2两梁承受的荷载之比为()。

数字测绘产品的质量检查可以使用的方式有()。

A、Afilm.B、Aballet.C、Aconcert.D、Amatch.B男士给了女士今晚的门票，女士表示感谢，并问男士是否知道关于跳舞者的信息。根据dancer可知女士将要去看的表演与舞蹈有关。结合四个选项可知答案为B)“芭蕾舞”。