某企业“应收账款”账户所属A、B、C三个明细账户的期末余额分别为：A明细账户借方余额500元，B明细账户贷方余额1 200元，C明细账户借方余额4 000元。按照报表填制方法，资产负债表中的“应收账款”账户期末余额应为( )元。

admin2016-07-28 38

问题某企业“应收账款”账户所属A、B、C三个明细账户的期末余额分别为：A明细账户借方余额500元，B明细账户贷方余额1 200元，C明细账户借方余额4 000元。按照报表填制方法，资产负债表中的“应收账款”账户期末余额应为( )元。

选项 A、5 700
B、4 500
C、3 300
D、1200

答案C

解析资产负债表中的“应收账款”账户期末余额=账户借方余额一账户贷方余额+账户借方余额=500-1 200+4 000=3 300(元)。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/iInr777K

本试题收录于：会计基础题库会计从业资格分类

会计基础

会计从业资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

某企业“应收账款”账户所属A、B、C三个明细账户的期末余额分别为：A明细账户借方余额500元，B明细账户贷方余额1 200元，C明细账户借方余额4 000元。按照报表填制方法，资产负债表中的“应收账款”账户期末余额应为( )元。

会计基础

会计从业资格

管理费用是企业行政部门为组织和管理生产经营活动而发生的各项费用，包括行政人员的工资和福利费、办公费、折旧费、广告宣传费、借款利息等。()

会计账簿的记录，既可以提供总括、综合的资料，又可以提供具体、详细的资料，是编制会计报表的前提和依据。()

以货币表现的经济活动，通常又称为价值运动或资金运动。()

会计按其报告对象不同分为()。

下列会计账簿中，不可以跨年度连续使用的是()。

某企业6月1日原材料账户借方余额10000元，6月份发生以下经济业务：购入原材料200000元，其中160000元以银行存款支付，其余货款暂欠。车间领用原材料150000元。根据以上资料，该企业6月30日原材料账户余额为()元。

企业收到并已入账的销货款，但银行尚未入账，由此形成的未达账项，企业会计人员在编制“银行存款余额”调节表时，应将()。

库存现金的清查采用()。

下列各项中，属于填制外来原始凭证时应当注意的事项的有()。

感光最敏锐的部位是()

糖尿病病人多发性周围神经病变，其表现下列哪项不妥（）

以下药物中哪一个临床应用其右旋体

简述小学教师撰写操行评语的注意事项。

教师要帮助学生不断尝试各种学习策略，指导学生_使用策略的情况和效果，并要根据需要及时调整，以提高他们的_。

ШЧШЧцБЦБ

ThestaffofNormandyCrossingElementarySchooloutsideHoustoneagerlyawaitedtheresultsofstateachievementteststhisspr

某企业“应收账款”账户所属A、B、C三个明细账户的期末余额分别为：A明细账户借方余额500元，B明细账户贷方余额1 200元，C明细账户借方余额4 000元。按照报表填制方法，资产负债表中的“应收账款”账户期末余额应为( )元。

会计基础

会计从业资格

管理费用是企业行政部门为组织和管理生产经营活动而发生的各项费用，包括行政人员的工资和福利费、办公费、折旧费、广告宣传费、借款利息等。()

会计账簿的记录，既可以提供总括、综合的资料，又可以提供具体、详细的资料，是编制会计报表的前提和依据。()

以货币表现的经济活动，通常又称为价值运动或资金运动。()

会计按其报告对象不同分为()。

下列会计账簿中，不可以跨年度连续使用的是()。

某企业6月1日原材料账户借方余额10000元，6月份发生以下经济业务：购入原材料200000元，其中160000元以银行存款支付，其余货款暂欠。车间领用原材料150000元。根据以上资料，该企业6月30日原材料账户余额为()元。

企业收到并已入账的销货款，但银行尚未入账，由此形成的未达账项，企业会计人员在编制“银行存款余额”调节表时，应将()。

库存现金的清查采用()。

下列各项中，属于填制外来原始凭证时应当注意的事项的有()。

感光最敏锐的部位是()

糖尿病病人多发性周围神经病变，其表现下列哪项不妥（）

以下药物中哪一个临床应用其右旋体

简述小学教师撰写操行评语的注意事项。

教师要帮助学生不断尝试各种学习策略，指导学生___________使用策略的情况和效果，并要根据需要及时调整，以提高他们的___________。

ШЧШЧцБЦБ

ThestaffofNormandyCrossingElementarySchooloutsideHoustoneagerlyawaitedtheresultsofstateachievementteststhisspr

教师要帮助学生不断尝试各种学习策略，指导学生_使用策略的情况和效果，并要根据需要及时调整，以提高他们的_。