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孙老师在任教的两个平行班开展教育研究,检验“阅读名著是否能够提高学生写作水平”的假设。一班学生每周进行3小时名著阅读,二班学生不阅读,一学期结束后,通过写作测试两班学生作文水平。孙老师采用的研究方法是( )。
孙老师在任教的两个平行班开展教育研究,检验“阅读名著是否能够提高学生写作水平”的假设。一班学生每周进行3小时名著阅读,二班学生不阅读,一学期结束后,通过写作测试两班学生作文水平。孙老师采用的研究方法是( )。
admin
2022-05-23
37
问题
孙老师在任教的两个平行班开展教育研究,检验“阅读名著是否能够提高学生写作水平”的假设。一班学生每周进行3小时名著阅读,二班学生不阅读,一学期结束后,通过写作测试两班学生作文水平。孙老师采用的研究方法是( )。
选项
A、实验研究法
B、调查研究法
C、文献研究法
D、历史研究法
答案
A
解析
实验研究法就是研究者根据一定的目的和计划,合理控制、创设一定条件,对被试施加教育影响,然后观测被试的变化和教育效果,从而验证假设,推断施加的教育影响同教育效果之间是否存在因果联系的研究方法。根据题干表述,孙老师采用的研究方法是实验研究法。
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教育基础知识题库事业单位考试分类
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教育基础知识
事业单位考试
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