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案例:小曹是位青年体育教师,他从小就在体校训练,有很好的运动技术素养,在运动场上可谓威风八面,学校中能够开展的运动项目没有他拿不起、放不下的。但最近令他难受的是,学校倡导科研兴教,要求体育教师也要搞科研,而且还规定如果有关科研达不到要求,其职称评审和业绩考
案例:小曹是位青年体育教师,他从小就在体校训练,有很好的运动技术素养,在运动场上可谓威风八面,学校中能够开展的运动项目没有他拿不起、放不下的。但最近令他难受的是,学校倡导科研兴教,要求体育教师也要搞科研,而且还规定如果有关科研达不到要求,其职称评审和业绩考
admin
2012-05-10
96
问题
案例:小曹是位青年体育教师,他从小就在体校训练,有很好的运动技术素养,在运动场上可谓威风八面,学校中能够开展的运动项目没有他拿不起、放不下的。但最近令他难受的是,学校倡导科研兴教,要求体育教师也要搞科研,而且还规定如果有关科研达不到要求,其职称评审和业绩考核都会受到影响。对此,他十分不解,认为学校这样要求体育教师很不合理,体育教师搞科研没有什么意义。学校的科研规定纯粹是难为人。
问题:学校的有关规定合理吗?体育教师有必要搞科研吗?
选项
答案
(1)学校提出的科研兴教的口号有道理,对体育教师的科研要求也有合理性。 (2)体育教师从事科学研究工作非常有必要,它对体育教师自身学识的增长、工作能力和水平的提高、事业心和责任感的增强都有极为重要的意义。 (3)搞科研也是体育教师重要的职责之一。因此,体育教师应确立勇于探索、勇于创新的精神,树立严谨求实的研究态度,掌握并能熟练应用各种研究方法,熟悉并能独立完成科学研究的程序,能独立撰写研究报告和科研论文等,自觉培养和提高自身的科研能力。
解析
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在职体育硕士(体育综合)题库专业硕士分类
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在职体育硕士(体育综合)
专业硕士
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