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  3. 在一项医学志愿者测试中，121名大学生志愿者被分成测试组和对照组，进行同样的数学能力培训。在为期5天的培训中，医生使用一种称为经颅随机噪声刺激的技术对60名测试组成员脑部被认为与运算能力有关的区域进行轻微的电击。此后的测试结果表明，测试组成员的数学运算能力

在一项医学志愿者测试中，121名大学生志愿者被分成测试组和对照组，进行同样的数学能力培训。在为期5天的培训中，医生使用一种称为经颅随机噪声刺激的技术对60名测试组成员脑部被认为与运算能力有关的区域进行轻微的电击。此后的测试结果表明，测试组成员的数学运算能力

admin2019-06-10  42
问题 在一项医学志愿者测试中，121名大学生志愿者被分成测试组和对照组，进行同样的数学能力培训。在为期5天的培训中，医生使用一种称为经颅随机噪声刺激的技术对60名测试组成员脑部被认为与运算能力有关的区域进行轻微的电击。此后的测试结果表明，测试组成员的数学运算能力明显高于对照组成员。而令他们惊讶的是，这一能力提高的效果至少可以持续半年时间。研究人员由此认为，脑部微电击可提高大脑运算能力。以下哪项如果为真，最能支持上述研究人员的观点?
选项 A、这种非侵入式的刺激手段成本低廉，且不会给人体带来任何痛苦。
B、对脑部轻微电击后，大脑神经元间的血液流动明显增强，但多次刺激后又恢复常态。
C、在实验之前，两个组大学生的数学成绩相差无几。
D、脑部微电击的受试者更加在意自己的行为，测试时注意力更集中。
E、测试组和对照组的成员数量基本相等。
答案C
解析 该题题干较长，但仔细分析后发现是我们常见的一种题型，考生应该可以较轻松地选对答案，是排除他因的加强类型题目。
  题干论证，测试组运算能力高于对照组，得出结果，电击可提高运算能力。
  A项，与题干无关。
  B项，提及多次刺激，与题干不符。
  C项，排除了两组成员在试验之前数学成绩有差别的可能性，是排除他因的加强。为正确选项。
  D项，试验组运算能力的提高可能和电击并无关系，有一定的削弱作用。
  E项，与两组成员的数量多少无关。
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