2. 职业资格
  3. 案例： 张老师在讲授信息技术课程中的信息技术是什么、信息技术的特征、信息技术的发展情况这些知识时，采用了几个活动，第一个是“你做我猜”，即通过游戏引导学生进入信息技术学习的情景与状态中，激发学生的学习兴趣。第二个是“考考记忆力”，通过运用文字、工具来存储信

案例： 张老师在讲授信息技术课程中的信息技术是什么、信息技术的特征、信息技术的发展情况这些知识时，采用了几个活动，第一个是“你做我猜”，即通过游戏引导学生进入信息技术学习的情景与状态中，激发学生的学习兴趣。第二个是“考考记忆力”，通过运用文字、工具来存储信

admin2018-08-10  60
问题 案例：
张老师在讲授信息技术课程中的信息技术是什么、信息技术的特征、信息技术的发展情况这些知识时，采用了几个活动，第一个是“你做我猜”，即通过游戏引导学生进入信息技术学习的情景与状态中，激发学生的学习兴趣。第二个是“考考记忆力”，通过运用文字、工具来存储信息，信息的一般特征，其中就有载体依附性。根据对信息技术的描述，给学生一个提示，为后面的学生探究做好铺垫。第三个是“读图时代”，即图中的信息是不变的，但是不同的人，会读到差异的信息，所以信息的客观性是存在的。第四个是信息技术的发展走进新时代，让学生通过访问网站，从而解决问题，来深刻体会信息技术的新颖。最后老师总结出信息的定义、特征和发展情况。
问题：
请分析本课的学习评价体现在哪几个方面?
选项
答案①评价学生是否积极参与学习活动。在课堂教学设计中四个活动都需要同学们积极参与思考，表达自己的观点，主动与同学交流。因此评价过程宜采用小组互评的方式来评价各组同学的参与程度。激发同学对信息技术课程的兴趣是本课的关键所在。 ②评价学生是否掌握信息的基本特征。通过网络留言板的回复，教师和同学都可以了解学生的参与程度，同时也可以实现相互交流。更重要的是，教师可以根据同学们的实际情况把握重点进行点评，有效地促进同学们的学习。 ③通过对教科书上探究内容的学习，可以让学生得到自我学习情况的有效评价。
解析
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