为了解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学过程中必须注意贯彻( )

admin2022-07-11 38

问题为了解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学过程中必须注意贯彻( )

选项 A、直观性原则
B、理论联系实际原则
C、巩固性原则
D、启发性原则

答案A

解析直观性原则是指在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能正确理解书本知识和发展认知能力。对于脱离事物、脱离具体形象的概念的学习可以运用直观性原则，建立彼此的联系，丰富学生的感性知识，故本题选A。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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为了解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知等矛盾，教师在教学过程中必须注意贯彻( )

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把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理，同时不断地获取学生的反馈意见，并把它作为另一个认识对象进行分析，最后把两个具体的认识对象进行整合思考。这种反思属于()。

为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于()。

教学实施，是指在课堂教学中具体实施事前准备好的课堂教学方案。以下说法正确的是()。

作为特殊认识过程中的教学过程，其间接性主要是指()。

教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染方法是()。

以学生所在团体的平均成绩为参照标准，从而比较分析其在团体中的相对位置或优劣的评价方式被称为()。

以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法叫作()。

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“群山之父”“五岳独尊”()以其雄伟壮丽的风光和蕴含丰富的文化，被誉为“中华之魂”，被列入《世界自然与文化双遗产名录》。

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