当学生违反纪律时，老是抱怨我们对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话，学生不良行为的增加可以用行为主义的( )理论解释。

admin2019-06-07 23

问题当学生违反纪律时，老是抱怨我们对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话，学生不良行为的增加可以用行为主义的( )理论解释。

选项 A、正强化
B、负强化
C、给予处罚
D、消退

答案A

解析正强化是个体在做出某种反应之后，给予一个愉快刺激，从而增强其类似行为出现的概率。学生违反纪律的时候虽然老是抱怨老师对他们大喊大叫，但是他们正是通过这种方式吸引老师的注意力，所以老师每一次的大喊大叫都会造成他们越来越不像话的正强化行为。

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（2017年济南高新）义务教育是一种()

（2018年临沂）我国唐朝时期已经形成了比较完备的官学系统，比如“六学_二馆”，按教育制度的历史发展，这属于()

（2017年临沂）在教学内容及其进程的安排从观念转化为行动的过程中，课程可以表现为多种形式。就课程文本而言，包括()

（2017年德州齐河）在新课程中，教师的教学行为将发生变化，下列说法正确的是()

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（2017年济宁汶上）教师是课程实施成败的决定性力量，特别是在课堂教学层面，教师是课程实施的核心。教师的影响主要体现在()

（2018年）当今社会，由于社会结构和教育结构的复杂性，需要教师适应多种多样的社会角色，以便更好地促进学生发展。()是指教师通过学习、职业训练、社会交往等，了解社会对教师角色的期望和要求。

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自我效能感

教师权利的维护包括教师教育权利的维护和教师人身权利的维护。()

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女性，20岁。低热1月，起病时曾有胸痛1周，近10天气促，腹胀。心脏扩大，心音弱，心率105次/分，律齐。无杂音，两肺清。肝肋下3cm，上肢静脉压为2.16kPa(220mmH2O)。X线示心影向两侧增大。其最可能的疾病是

肋骨骨折最易发生在

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Howmanytimeshaveyouheardtheexpressionthatmostpeoplespendmoretimeplanningtheirvacationthantheydoplanningthei

A、Forfourmonths.B、Forsixmonths.C、Untilhefindsthegirl.D、Untilthegirlacceptsthering.C短文开头就说：“一位南非商人要在找到一位他在一个拥挤的酒

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