根据《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》，简述高中信息技术学科的课程目标。

admin2021-09-29 55

问题根据《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》，简述高中信息技术学科的课程目标。

选项

答案高中信息技术课程旨在全面提升全体高中学生的信息素养。课程通过提供技术多样、资源丰富的数字化环境，帮助学生掌握数据、算法、信息系统、信息社会等学科大概念，了解信息系统的基本原理，认识信息系统在人类生产与生活中的重要价值，学会运用计算思维识别与分析问题，抽象、建模与设计系统性解决方案，理解信息社会特征，自觉遵循信息社会规范，在数字化学习与创新过程中形成对人与世界的多元理解力，负责、有效地参与到社会共同体中，成为数字化时代的合格中国公民。

解析

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

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根据《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》，简述高中信息技术学科的课程目标。

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

利用各种表格将学习内容进行结构化是一种重要的精细加工策略。

学生的学习应以学习为主，学习为辅。

在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是()

发散项目的范围和维度是指发散思维中的哪项特征?()

一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。()

技能是通过练习而形成的符合法则要求的_，它是来自于活动主体所做出的行动及其反馈的_。

算法式

教材是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。()

按照高等学校培养目标制定的教学活动的规范性文件，称为()。

采用正注方法的分层注水井，其注水压力除了受油管摩擦阻力的影响外，还受水嘴阻力的影响，因此各层的注水压差是()的。

竹叶石膏汤的药物组成是

A、皮肤B、胸胁C、腹部D、头颅E、四肢婴儿颅内压增高，按诊的主要部位是

DS1水准仪的测量精度是()。

()建设部发布了《业主临时公约》，明确了业主临时公约内容。

阅读材料，根据要求完成教学设计。材料：图1所示为高中物理某教科书“全反射”一节中的演示实验。任务：设计一个教学片段，向学生介绍全反射现象。

教师专业化发展的奠基阶段是()

信息系统开发方法有很多种，开发人员可以根据项目的需要选择一种适合的开发方法，其中把整个系统的开发过程分为若干阶段，然后一步一步地依次进行开发的方法称为()。

Gary:Itisgenerallyheldthatonecanpickupaforeignlanguageeasilywhenundertheageofeight.Ifyouimmerseachild

根据《普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)》，简述高中信息技术学科的课程目标。

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

利用各种表格将学习内容进行结构化是一种重要的精细加工策略。

学生的学习应以__________学习为主，__________学习为辅。

在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是()

发散项目的范围和维度是指发散思维中的哪项特征?()

一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。()

技能是通过练习而形成的符合法则要求的_______，它是来自于活动主体所做出的行动及其反馈的_______。

算法式

教材是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。()

按照高等学校培养目标制定的教学活动的规范性文件，称为()。

采用正注方法的分层注水井，其注水压力除了受油管摩擦阻力的影响外，还受水嘴阻力的影响，因此各层的注水压差是()的。

竹叶石膏汤的药物组成是

A、皮肤B、胸胁C、腹部D、头颅E、四肢婴儿颅内压增高，按诊的主要部位是

DS1水准仪的测量精度是()。

()建设部发布了《业主临时公约》，明确了业主临时公约内容。

阅读材料，根据要求完成教学设计。材料：图1所示为高中物理某教科书“全反射”一节中的演示实验。任务：设计一个教学片段，向学生介绍全反射现象。

教师专业化发展的奠基阶段是()

信息系统开发方法有很多种，开发人员可以根据项目的需要选择一种适合的开发方法，其中把整个系统的开发过程分为若干阶段，然后一步一步地依次进行开发的方法称为()。

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学生的学习应以学习为主，学习为辅。

技能是通过练习而形成的符合法则要求的_，它是来自于活动主体所做出的行动及其反馈的_。