举例说明什么是错别字，什么是不规范字。

admin2023-02-24 10

问题举例说明什么是错别字，什么是不规范字。

选项

答案错字，指写得不成字。别字，指把甲字写成乙字，如把“欣赏”写成“欣尝”。广义的错字也包括别字，因为别字也是错的。不规范字，指写得不符合国家规定的规范写法的字。错别字都是不规范字。另外，已简化的繁体字，如“声”的繁体“聲”；已整理废除的异体字，如“布”的异体“佈”；已废除的旧印刷体字，如“吕”的旧印刷体“吕”；已废除的《二简》字，如“赛”的《二简》写法“宀西”。这些字如果随便运用，也是不规范字。

解析

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汉语国际教育硕士（汉语基础）

专业硕士

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将一叠文件分为若干组，每组正好有10份文件。已知其中2组文件中有18份通知。其余每组文件中最多有5份通知，且所有文件中通知占比正好为60％。那么这叠文件最多可能有多少份?

古人认为，在无人监督时，依然能严格按道德规范要求做事的修养境界是()。

汉字造字的方法主要有四种：象形、指事、会意和形声。下列属于指事字的是()。

下列汉字中是形声字的选项是()。

剥脱性龈病损可能是下列疾病的表征，除了

下列不属于牙周袋的临床表现与组织病理改变关系的是

女，55岁。恶心、呕吐、少尿6小时，呕吐量大，无口渴。2年前有腹部手术史。此时患者最可能出现的的水电解质紊乱是

市场风险的种类包括（）。

超高层建筑平面布置宜：[2009年第104题]

下列(　　)属于施工质量控制的专门技术法规性依据。

下列各项中，其数值等于预付年金终值系数的有()。

选择最合理的一项填充到下列数列的空缺项处，使之符合原数列的排列规律，该项是（）。2，3，8，63，（）。

教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了()。

左侧图形是由右侧图形中的()项组成。

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将一叠文件分为若干组，每组正好有10份文件。已知其中2组文件中有18份通知。其余每组文件中最多有5份通知，且所有文件中通知占比正好为60％。那么这叠文件最多可能有多少份?

古人认为，在无人监督时，依然能严格按道德规范要求做事的修养境界是()。

汉字造字的方法主要有四种：象形、指事、会意和形声。下列属于指事字的是()。

下列汉字中是形声字的选项是()。

剥脱性龈病损可能是下列疾病的表征，除了

下列不属于牙周袋的临床表现与组织病理改变关系的是

女，55岁。恶心、呕吐、少尿6小时，呕吐量大，无口渴。2年前有腹部手术史。此时患者最可能出现的的水电解质紊乱是

市场风险的种类包括（）。

超高层建筑平面布置宜：[2009年第104题]

下列( )属于施工质量控制的专门技术法规性依据。

下列各项中，其数值等于预付年金终值系数的有()。

选择最合理的一项填充到下列数列的空缺项处，使之符合原数列的排列规律，该项是（）。2，3，8，63，（）。

教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了()。

左侧图形是由右侧图形中的()项组成。

下列(　　)属于施工质量控制的专门技术法规性依据。