( )是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。

admin2018-07-02 60

问题 ( )是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。

选项 A、平行管理
B、目标管理
C、常规管理
D、民主管理

答案D

解析班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，使人人都积极主动地参与班级事务。A项，平行管理是班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。B项，目标管理亦称“成果管理”，俗称责任制，是指在学生的积极参与下，自上而下地确定工作目标，并在工作中实行“自我控制”，自下而上地保证目标实现的一种管理办法。C项，常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理一个组织或一个团体的活动。故正确答案为D。

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( )是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。

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将所有解决问题的可能方案全部列举出来，逐一尝试，虽可保证解决问题，但效率不高的解决问题方式是()。

活动和交往是学生品德形成的()。

思想教育目标可以分为三个层次，它们是()。

小学生概括能力发展的特点是()。

掌握学习理论认为学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而在于他们()。

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根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校不得使未成年学生在()校舍和其他教育教学设施中活动。

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阅读以下说明，回答问题1～7。【说明】在IMail管理器中，选中MailUser邮件主机，然后在它右边的面板中选中"General"选项卡，出现一个邮件配置窗口，如图2-3所示。

有以下程序：#include＜stdio．h＞main(){intx=8：for(；x＞0；x--){if(x％3){printf(’’％d，’’，x--)；

Earlyuniversitiesdidnotoriginateasinstitutions,butbeganinsteadascollectionsofscholars.

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( )是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。

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小学生概括能力发展的特点是()。

掌握学习理论认为学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而在于他们()。

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阅读以下说明，回答问题1～7。【说明】在IMail管理器中，选中MailUser邮件主机，然后在它右边的面板中选中"General"选项卡，出现一个邮件配置窗口，如图2-3所示。

有以下程序：#include＜stdio．h＞main(){intx=8：for(；x＞0；x--){if(x％3){printf(’’％d，’’，x--)；

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