教学《济南的冬天》一课，教师设计了三个教学目标：正确掌握生字词；学习抓住景物的特征进行描写的方法；通过自主、合作、探究，品味文章生动形象的语言。对该教师的教学设计评价恰当的是( )。

admin2016-01-27 66

问题教学《济南的冬天》一课，教师设计了三个教学目标：正确掌握生字词；学习抓住景物的特征进行描写的方法；通过自主、合作、探究，品味文章生动形象的语言。对该教师的教学设计评价恰当的是( )。

选项 A、目标设计缺少对情感态度与价值观目标的明确设定
B、作者老舍是学生熟悉的大作家，无需再作介绍
C、自主合作探究会使课堂秩序混乱，不利于攻克难点
D、设计不符合初中学情，超出学生的认知水平和学习规律

答案A

解析纵观这三个目标，仅从知识与能力、过程与方法层面设定目标，缺少了情感态度与价值观目标，而本文的思想教育意义是很明显的，“培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。”不应舍掉，故A项评价正确，当选。

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教学《济南的冬天》一课，教师设计了三个教学目标：正确掌握生字词；学习抓住景物的特征进行描写的方法；通过自主、合作、探究，品味文章生动形象的语言。对该教师的教学设计评价恰当的是( )。

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日常教学中的评价以形成性评价为主，关注学生在学习过程中的；终结性评价着重考查学生的。

下列描述符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》是()。①把教育摆在优先发展的战略地位：②把育人为本作为国家教育工作的基本要求；③加快普及义务教育；④把促进公平作为国家基本教育政策；

认为智力由语言智力、逻辑一数学智力、视觉一空间智力、认识自然的智力等八个方面构成，在每个个体身上的组合方式是多种多样的，每个人都有自己的独特之处，因而在评价学生时不能按照唯一的标准。这种智力理论是()。

去年他在伦敦教英国人中文。

下列各句中，加下划线词语使用恰当的一句是（）。

狄更斯、萨克雷、约翰.济慈和夏洛蒂.勃朗特都是英国现实主义小说家。()

下列各句中没有语病的一句是()。

属于胆碱酯酶抑制药的是

Thepolicestartedto______thecaseoftwomissingchildrenrightaway.

有下列情形之一的，不予医师执业注册，除了

多重房源上市服务系统的实质是()。

如果施工单位编写的施工组织设计的范围由招标文件中的发包范围来界定，则该施工组织设计应该是在（）编写的。

在我国，最高国家权力机关的执行机关是()。

刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘老师若无其事地继续上课，下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是()。

程序流程图中带有箭头的线段表示的是(　　)。

HeisAsuchstrongamanBthathecanClifttenstonesDlikethisone.

Youshouldspendabout20minutesonQuestions14-26whicharebasedonReadingPassage2below.THESEEDHUNTERSWithQuarterof

教学《济南的冬天》一课，教师设计了三个教学目标：正确掌握生字词；学习抓住景物的特征进行描写的方法；通过自主、合作、探究，品味文章生动形象的语言。对该教师的教学设计评价恰当的是( )。

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日常教学中的评价以形成性评价为主，关注学生在学习过程中的______；终结性评价着重考查学生的______。

下列描述符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》是()。①把教育摆在优先发展的战略地位：②把育人为本作为国家教育工作的基本要求；③加快普及义务教育；④把促进公平作为国家基本教育政策；

认为智力由语言智力、逻辑一数学智力、视觉一空间智力、认识自然的智力等八个方面构成，在每个个体身上的组合方式是多种多样的，每个人都有自己的独特之处，因而在评价学生时不能按照唯一的标准。这种智力理论是()。

去年他在伦敦教英国人中文。

下列各句中，加下划线词语使用恰当的一句是（）。

狄更斯、萨克雷、约翰.济慈和夏洛蒂.勃朗特都是英国现实主义小说家。()

下列各句中没有语病的一句是()。

属于胆碱酯酶抑制药的是

Thepolicestartedto______thecaseoftwomissingchildrenrightaway.

有下列情形之一的，不予医师执业注册，除了

多重房源上市服务系统的实质是()。

如果施工单位编写的施工组织设计的范围由招标文件中的发包范围来界定，则该施工组织设计应该是在（）编写的。

在我国，最高国家权力机关的执行机关是()。

刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘老师若无其事地继续上课，下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是()。

程序流程图中带有箭头的线段表示的是( )。

HeisAsuchstrongamanBthathecanClifttenstonesDlikethisone.

Youshouldspendabout20minutesonQuestions14-26whicharebasedonReadingPassage2below.THESEEDHUNTERSWithQuarterof

日常教学中的评价以形成性评价为主，关注学生在学习过程中的；终结性评价着重考查学生的。

程序流程图中带有箭头的线段表示的是(　　)。