2. 公务员
  3. 案例1 人民教育出版社《义务教育教科书·英语》九年级unit 8 It must belong to Carla. Section B 2a-2e的阅读材料是一篇关于英国巨石阵的说明文。阅读内容涉及英国文化，还有一些含有连接词的复杂句子，需

案例1 人民教育出版社《义务教育教科书·英语》九年级unit 8 It must belong to Carla. Section B 2a-2e的阅读材料是一篇关于英国巨石阵的说明文。阅读内容涉及英国文化，还有一些含有连接词的复杂句子，需

admin2018-06-09  89
问题 案例1
        人民教育出版社《义务教育教科书·英语》九年级unit 8 It must belong to Carla. Section B 2a-2e的阅读材料是一篇关于英国巨石阵的说明文。阅读内容涉及英国文化，还有一些含有连接词的复杂句子，需要引导学生在上下文语境中体会语言表达的确切含义。本节课的教学重点是进一步巩固和拓展情态动词表示推测的用法以及通过相关的连接词理解句子间的逻辑关系，培养学生的阅读技巧；难点是连接词在语言输出时的恰当使用。下面是一位初中英语教师对该节课设计的热身和导入环节。
Step 1 Warming up and lead-in
Guessing game：What is it?
        教师给学生展示三张半遮掩的图片，它们分别是The Great Wall，Pyramid(是个生词)，Terra-Cotta Warriors(八年级学过)。然后问学生What are they?接着引出Stonehenge(巨石阵)。
课堂观察
        学生虽然对这三张图片很好奇，但难以表达出猜测的是什么。这期间虽然有讨论，但讨论的兴趣和热情并没有预想中的那样高涨。授课教师尽力引导，但是学生就是不敢开口说。
1.分析授课教师设置guessing game的教学目的是什么。
2.分析这个教学环节中的不合理之处。
选项
答案 1.授课教师设置guessing game的教学目的是活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，同时引入话题，导入新课。 2.新课标提出英语课堂活动的内容和形式要贴近学生生活实际，符合学生的认知水平和生活经验。案例中老师给学生展示他们不熟悉的金字塔等图片脱离了学生生活实际，超出了学生的认知水平。同时，英语教学应有利于学生理解外国文化.加深对祖国文化的理解，进而拓展文化视野，形成跨文化交际意识和初步的跨文化交际的能力。案例中教师虽然尽力引导，但缺乏必要的背景知识介绍，才会出现学生不理解所以不敢开口说的情况。
解析
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