首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
阅读案例,按要求作答。 辛老师了解到学生小丁学习基础较差,且因家境贫寒导致自卑心理,他为小丁制定并实施了“智志双扶”的措施。辛老师利用课余时间与小丁谈心,以励志的榜样故事鼓舞他树立理想,实现人生价值;为他组建“学习帮帮团”,帮助他学习;让他当班级宣
阅读案例,按要求作答。 辛老师了解到学生小丁学习基础较差,且因家境贫寒导致自卑心理,他为小丁制定并实施了“智志双扶”的措施。辛老师利用课余时间与小丁谈心,以励志的榜样故事鼓舞他树立理想,实现人生价值;为他组建“学习帮帮团”,帮助他学习;让他当班级宣
admin
2018-11-26
20
问题
阅读案例,按要求作答。
辛老师了解到学生小丁学习基础较差,且因家境贫寒导致自卑心理,他为小丁制定并实施了“智志双扶”的措施。辛老师利用课余时间与小丁谈心,以励志的榜样故事鼓舞他树立理想,实现人生价值;为他组建“学习帮帮团”,帮助他学习;让他当班级宣传委员,发挥画画的特长;对他取得的进步给予赞赏广我们是一个友爱和谐的家”班会课上,同学们友善地接纳了小丁;针对小丁在课堂上做小动作的行为,辛老师没有当众训斥他而是委婉地提示。一段时间后,小丁爱上学习,成绩也提高了。他在日记中写道:“我要靠自己去奋斗,努力学习吧,我能越来越……”
问题:结合案例,分析辛老师是如何依据需要层次理论制定教育措施的。
选项
答案
辛老师分别从归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要制定教育措施的,具体表现为: (1)辛老师根据归属与爱的需要制定教育措施。归属与爱的需要,也称社交需要,是指每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要。在该案例中,辛老师为小丁组建“学习帮帮团”帮助他学习;开展以“我们是一个有爱和谐的家”为主题的班会课,让同学们接纳小丁。这些措施满足了小丁归属与爱的需要。 (2)辛老师根据尊重需要制定教育措施。尊重需要是在生理、安全、归属与爱的需要得到基本满足后产生的对自己社会价值追求的需要,包括自尊和受到别人的尊重两个方面。具体表现为认可自己的实力与成就、自信、独立、渴望受到赏识与评价、重视威望和名誉等。在该案例中,辛老师让小丁当班级宣传委员,发挥他画画的特长;对小丁取得的进步给予赞赏;针对小丁在课堂上做小动作的行为,没有当众训斥他而是委婉地提示。这些措施满足了小丁的尊重需要。 (3)辛老师根据自我实现的需要制定教育措施。自我实现的需要,是充分发挥个人潜能、才能的心理需要,也是一种创造和自我价值得到体现的需要。在该案例中,辛老师利用课余时间与小丁谈心,以励志的榜样故事鼓舞他树立理想,实现人生价值,最终使小丁树立了自信心。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/j2fq777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
()不是教育教学中常用的研究方法。
班集体必须具备四个基本特征,其中()是形成班集体的基础。
德育活动课是实施生命教育的主要渠道之一。()
在教学实践中如何贯彻启发性教育原则?()
立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是()。
课外活动的基本组织形式是群众性活动。()
王俊,男,某中等专业学校学生,该生不适应学校规章制度的约束,在学校和老师、同学都很少沟通,不愿意交流,上课听讲极不专心,有时还会发出怪叫声,故意破坏纪律以引起他人的注意,不良的习惯使他慢慢地养成了自卑、散漫的个性,因为学习成绩、行为习惯较差经常受到批评、指
教学中要充分调动学生积极性,使学生能够主动地学习,以达到对所学知识的理解,这是()。
【2015陕西汉中】有关终身教育的观点,表述正确的是()。
【2015江西】教师对教学工作采取冷漠的态度,在自身与工作对象间保持距离,这是教师职业倦怠的()特征。
随机试题
A.窄谱抗生素B.广谱抗生素C.抑菌性抗生素D.杀菌性抗生素E.联合应用抗生素广谱抗生素治疗中发生真菌感染,除选用抗真菌药物外,宜换用
风险管理的方法包括()。
装设避雷针、避雷线、避雷网、避雷带都是防护()的主要措施。
土地相对缺乏的原因,不包括()。
不属于完善行政过程的内容是()。
阅读下面的文章,完成下列问题。北京渐远的叫卖声
个别行业公私合营阶段,对企业利润的分配实行
Intheirquesttobuildprofitableandmorefar-reachingdigitalaudiences,publishersintheUSandEuropehaveturnedtothew
SNMP采用UDP提供的数据报服务传递信息,这是由于__________。(2011年下半年试题)
扫描仪的参数种类比较多,我们通常所说的A4是指以下______参数。
最新回复
(
0
)