简要说明教师的心理特征。

admin2009-09-18 30

问题简要说明教师的心理特征。

选项

答案教师的心理特征是指教师在教育教学实践活动中长期扮演的各种不同的角色并随之逐渐形成的特有的心理品质。教师的心理特征主要包括：(1)教师的认知特征；(2)教师的人格特征；(3)教师的行为特征。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/j3Xq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

下列划线字意义不相同的一项是()。
教学设计(教学对象为小学六年级学生)《义务教育语文课程标准(2011年版)》第三学段的阅读教学目标与内容指出：“在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方式。”请根据这一目标为本文第⑦自然段画线的文字设计一份片段教学设计(
以下是两位小学语文教师在教学《将相和》一课时，分别设计的教学导入环节，阅读并回答问题。教师A：师：(生读课题后)同学们，“将”“相”各是什么意思?分别指谁?“和”是什么意思?生：“将”是“大将”的意思，指廉颇；“相”是“宰相、丞相”的意思，指蔺相如；
请简要概述《诗经》的艺术特点。
十八世纪德国著名文学家歌德，早年创作的一部以青年男女恋爱为主题，并曾对我国“五四新文化运动”作家产生过影响的小说是()。
教学目标的()原则，也是因材施教教学原则的要求。
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。不同学段对阅读的要求是不同的，一般说来，小学1—4年级应重视朗读的训练，小学5—6年级应重视默读的训练。()
用自己的实践去证明“每一个儿童，无论其先天情况如何，只要他能获得良好的教育环境，就可以成为有才能的人”的教育家是()。

随机试题

判断低血糖的血浆葡萄糖浓度是
A．观察人体对于新药的耐受程度和药动学，为制定给药方案提供依据B．进一步验证药物对目标适应证患者的治疗作用和安全性C．新药上市后由申请人自主进行的应用研究阶段D．药物生物等效性评价E．初步评价药物对目标适应证患者的治疗作用和安全性Ⅳ期临床试验是
下列不属于中学教学用房的是：(2012年第35题)
根据《中华人民共和国放射性污染防治法》关于产生放射性固体废物的单位处理处置放射性固体废物的规定，下列说法中，错误的是()。
下面对工作流程图描述不正确的是()。
集合资产管理计划说明书中关于集合计划介绍的内容有()。Ⅰ．集合计划的推广期限Ⅱ．集合计划的管理期限Ⅲ．集合计划的目标规模Ⅳ．集合计划存续期间，委托人的参与和退出
某生物制药公司年销售净额280万元。息税前利润80万元，固定成本32万元，变动成本总额168万元，资产总额200万元，资产负债率为40％，综合债务利率为12％，公司的所得税税率为25％。预计三年后，公司的资产总额达到1000万元，负债率会提高到60％。在此
以学生的某些行为作为观察对象，或记录行为的出现与否，或记录行为的次数的记录方法是
当前维护世界和平的根本途径是______。
Therelationshipbetweenformaleducationandeconomicgrowthinpoorcountriesiswidelymisunderstoodbyeconomistsandpoliti

最新回复(0)

简要说明教师的心理特征。

教育理论综合知识

教师公开招聘

下列划线字意义不相同的一项是()。

请简要概述《诗经》的艺术特点。

十八世纪德国著名文学家歌德，早年创作的一部以青年男女恋爱为主题，并曾对我国“五四新文化运动”作家产生过影响的小说是()。

教学目标的()原则，也是因材施教教学原则的要求。

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。不同学段对阅读的要求是不同的，一般说来，小学1—4年级应重视朗读的训练，小学5—6年级应重视默读的训练。()

用自己的实践去证明“每一个儿童，无论其先天情况如何，只要他能获得良好的教育环境，就可以成为有才能的人”的教育家是()。

判断低血糖的血浆葡萄糖浓度是

下列不属于中学教学用房的是：(2012年第35题)

根据《中华人民共和国放射性污染防治法》关于产生放射性固体废物的单位处理处置放射性固体废物的规定，下列说法中，错误的是()。

下面对工作流程图描述不正确的是()。

集合资产管理计划说明书中关于集合计划介绍的内容有()。Ⅰ．集合计划的推广期限Ⅱ．集合计划的管理期限Ⅲ．集合计划的目标规模Ⅳ．集合计划存续期间，委托人的参与和退出

以学生的某些行为作为观察对象，或记录行为的出现与否，或记录行为的次数的记录方法是

当前维护世界和平的根本途径是______。

Therelationshipbetweenformaleducationandeconomicgrowthinpoorcountriesiswidelymisunderstoodbyeconomistsandpoliti