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  3. 教学中教师讲到重难点时，放慢语速，提高音调。这是利用刺激的( )。

教学中教师讲到重难点时，放慢语速，提高音调。这是利用刺激的( )。

admin2020-10-11  79
问题 教学中教师讲到重难点时，放慢语速，提高音调。这是利用刺激的(          )。
选项 A、适应   
B、对比
C、泛化   
D、分化
答案B
解析 放慢语速、提高音凋能够与其他的话语进行比较区分，这利用了刺激的对比。
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