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  3. 【2015年河南新乡.单选】加涅根据学习情境由简单到复杂，学习水平由低到高的顺序把学习分成八类，( )指对刺激进行分类，学会对同一类刺激做出相同反应，也就是对事物的抽象特征的反应。

【2015年河南新乡.单选】加涅根据学习情境由简单到复杂，学习水平由低到高的顺序把学习分成八类，( )指对刺激进行分类，学会对同一类刺激做出相同反应，也就是对事物的抽象特征的反应。

admin2016-12-14  71
问题 【2015年河南新乡.单选】加涅根据学习情境由简单到复杂，学习水平由低到高的顺序把学习分成八类，(    )指对刺激进行分类，学会对同一类刺激做出相同反应，也就是对事物的抽象特征的反应。
选项 A、理解两个或两个以上概念之间的关系
B、在各种情况下．使用所学规则去解释问题
C、对刺激进行分类，学会对一类刺激做出同样的反应．也就是对事物的抽象象征的反应规则的学习
D、学会识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应
答案A
解析 加涅根据学生学习的学习任务情境和由低到高的学习水平，把学习划分为八种层次。第一类：信号学习。这类学习属于经典的条件反射，包括不随意反应和情绪学习。第二类：刺激一反应学习。这是指学习使一定的情境或刺激与一定的反应相联结，并得到强化．学会以某种反应去获得某种结果。第三类：连锁学习。指学习联合两个或两个以上的刺激一反应动作，以形成一系列刺激一反应联结。第四类：言语联结学习。言语联结学习是一种形成一系列的语言单位的联结，即言语连锁化。第五类：辨别学习。指学习辨别一系列相类似的刺激，并对每种刺激作出适当的反应。第六类：概念学习。指学会认识一类事物的共同性质，并对同类事物的抽象特征作出反应。第七类：规则(或原理、法则)学习。指学习两个或两个以上概念之间的关系。第八类：解决问题学习。这是指学会在不同条件下运用原理或规则解决问题．以达到最终学习的目的。
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