2. 职业资格
  3. 郭老师在活动区设立了“美美理发室”。有一天“理发师”晨晨在为一位“顾客”理发。由于只有一个客人，“理发师”妮妮显得非常无聊，坐在椅子上发呆。郭老师看了一会儿就走了，突然晨晨跑过来对郭老师说：“老师，我没有电吹风为客人吹头发。”郭老师说：“没有电吹风你们可以

郭老师在活动区设立了“美美理发室”。有一天“理发师”晨晨在为一位“顾客”理发。由于只有一个客人，“理发师”妮妮显得非常无聊，坐在椅子上发呆。郭老师看了一会儿就走了，突然晨晨跑过来对郭老师说：“老师，我没有电吹风为客人吹头发。”郭老师说：“没有电吹风你们可以

admin2018-07-23  48
问题 郭老师在活动区设立了“美美理发室”。有一天“理发师”晨晨在为一位“顾客”理发。由于只有一个客人，“理发师”妮妮显得非常无聊，坐在椅子上发呆。郭老师看了一会儿就走了，突然晨晨跑过来对郭老师说：“老师，我没有电吹风为客人吹头发。”郭老师说：“没有电吹风你们可以做其他的事情呀!”一段时间过后，因为“理发室”里只有剪头发和吹头发的服务，顾客量直线下降，最后沦落到没有“顾客”，郭老师见状将“美美理发室”撤掉。
请从幼儿游戏的支持与指导角度分析教师的教育行为。
选项
答案教师教育行为的分析： ①幼儿教师对幼儿游戏的指导应以观察为依据，通过观察，教师能了解儿童对当前活动的兴趣、已有的经验。从而准确地做出是否介入以及如何指导的判断。但案例中的郭老师在观察之后没有对幼儿进行及时指导，而是一走了之，没有起到指导者的良好作用。 ②当幼儿发现缺少活动材料并告诉郭老师后，郭教师没有进行有针对性的材料补充和活动引导，直接导致活动无法开展。
解析
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