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  3. 通过教师之间的互助与合作等方式实现教师专业发展的教师专业发展模式是

通过教师之间的互助与合作等方式实现教师专业发展的教师专业发展模式是

admin2018-04-22  25
问题 通过教师之间的互助与合作等方式实现教师专业发展的教师专业发展模式是
选项 A、知识取向模式
B、实践取向模式
C、生态取向模式
D、自我更新取向模式
答案C
解析 本题出自《大纲》第十部分“教师与学生”之第一条“教师”，旨在考查考生对教师专业发展有关理论的了解和掌握情况。教师专业发展模式是指在教师专业发展理论指导下，按照教师专业发展的目标，以相对稳定的专业内容、专业发展途径和策略，促进教师专业性提升的过程。教师专业发展模式主要包括理论依据、专业发展目标、专业发展内容、专业发展途径与策略等要素。教师专业发展有三类取向：一是知识取向，主张教师要具有“学科知识”和“教育知识”，正规的培训是基本策略；二是实践一反思取向，认为教师专业发展重点在于通过“实践”促使教师“反思”——对于自己、自己的专业活动直至相关的物、事有更为深入的“理解”，发现其中的意义，主要方法有写日志、传记、构想、文献分析、教育叙事、教师访谈、参与性观察等；三是生态取向，认为教师专业发展不能全然依靠教师自己孤军奋战，而是更大程度上依赖于“同伴互助”或“教师文化”，这些为教师的工作提供了意义、支持和身份认同，因此，促进教师专业发展最理想的方式是合作的发展方式，需要构建一种合作的教师文化。因此，正确答案为C。
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