2. 公务员
  3. 同一儿童能演算较抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象，这是儿童的思维发展不平衡的表现。 ( )

同一儿童能演算较抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象，这是儿童的思维发展不平衡的表现。 ( )

admin2015-04-23  21
问题 同一儿童能演算较抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象，这是儿童的思维发展不平衡的表现。    (    )
选项 A、正确
B、错误
答案A
解析 儿童既有抽象概括思维能力又有具体形象思维能力，这两种能力在儿童期的发展是不平衡的。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/j8Pq777K
本试题收录于： 教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)