简述学生评价理论与实践的当代走向。

admin2012-10-27 64

问题简述学生评价理论与实践的当代走向。

选项

答案(1)倡导构建以发展为本的学生评价体系。 (2)以质性的评价模式取代量化的评价模式。 (3)强调测评的真实性和情境性。 (4)鼓励学生评价中的合作行为。 (5)重视思维过程的评价。

解析

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中学教育学

原教师资格

教师资格

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简述学生评价理论与实践的当代走向。

中学教育学

原教师资格

教师资格

目前，我国发展心理学家在研究中广泛采用的研究方法是()。

标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。()

把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称()。

个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为()

所谓______，是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务。

______教学模式由教师和一小组学生一起进行，用来帮助成绩差的学生阅读领会。

在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为复述策略。()

教育心理学就学科性质而言，是与相结合的学科。

师生交往的类型分为单项交往类型、和。

青年初期是世界观的()。

晕轮效应

下列机构中，属于行政管理执行机构的是【】

在理想交易中，投资者可以迅速地以决策时的基准价格完成一定数量的证券交易，且不存在()。

要想达到较高的信度，需要注意的问题包括()。

在进行5w1H装卸搬运分析的过程中，需要对装卸搬运地点考虑的因素有()。

关于低碳经济，下列表述不正确的一项是（）。

《史记》和《资治通鉴》都可查阅到的历史时期是：

下列关于算法复杂度叙述正确的是

TheCommercialisationofScienceandTechnologyScienceandtechnologyandtheroleofcommercialisationinthatareaareve

Anewstudyfindsthatevenmildstresscanaffectyourabilitytocontrolyouremotions.AteamofneuroscientistsatNewYork

简述学生评价理论与实践的当代走向。

中学教育学

原教师资格

教师资格

目前，我国发展心理学家在研究中广泛采用的研究方法是()。

标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。()

把大目标分成子目标，然后进行算子搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称()。

个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为()

所谓______，是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务。

______教学模式由教师和一小组学生一起进行，用来帮助成绩差的学生阅读领会。

在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为复述策略。()

教育心理学就学科性质而言，是______与______相结合的学科。

师生交往的类型分为单项交往类型、______和______。

青年初期是世界观的()。

晕轮效应

下列机构中，属于行政管理执行机构的是【】

在理想交易中，投资者可以迅速地以决策时的基准价格完成一定数量的证券交易，且不存在()。

要想达到较高的信度，需要注意的问题包括()。

在进行5w1H装卸搬运分析的过程中，需要对装卸搬运地点考虑的因素有()。

关于低碳经济，下列表述不正确的一项是（）。

《史记》和《资治通鉴》都可查阅到的历史时期是：

下列关于算法复杂度叙述正确的是

TheCommercialisationofScienceandTechnologyScienceandtechnologyandtheroleofcommercialisationinthatareaareve

Anewstudyfindsthatevenmildstresscanaffectyourabilitytocontrolyouremotions.AteamofneuroscientistsatNewYork

教育心理学就学科性质而言，是与相结合的学科。

师生交往的类型分为单项交往类型、和。