李军曾是班上一名典型的后进生，纪律、习惯、学习成绩都不理想，但是他特别爱画人物肖像画，而且画得还很好。一次上课时，我发现他没在听我讲课，而是在自顾自地画画。他发现我走向他时，摆出一副等着挨批的架势。我走过去，看了他画的画，很认真地表扬了他画得好，李军很吃惊

admin2022-03-06 55

问题李军曾是班上一名典型的后进生，纪律、习惯、学习成绩都不理想，但是他特别爱画人物肖像画，而且画得还很好。一次上课时，我发现他没在听我讲课，而是在自顾自地画画。他发现我走向他时，摆出一副等着挨批的架势。我走过去，看了他画的画，很认真地表扬了他画得好，李军很吃惊地望着我。然后我叫他下课后带着画跟着我到办公室，李军的脸上露出“果然如此”的表情。下课后他带着画，一脸“破罐子破摔”的表情跟我到了办公室，我拿着他的画对他说：“这么好的画，就成为草稿纸上的涂鸦，多可惜呀！”李军猛得抬起头惊讶地看着我，我装作没看到的样子接着说：“我看你画了不少咱们班的同学，你把这些画都加工一下交给我，我在班里给你开个画展。”我看到李军的脸上露出激动的神色。我继续说：“既然画都能画得这么好，说明你还是非常有能力的，为什么不能把学习和纪律都提上来呢？其实学习是件很简单的事儿，而且很有趣，就像画画一样，你投入进去试试就清楚了，要对自己有信心！”从那以后他改了很多，成绩也有一定的提高。问题：请从学生观的角度，谈谈你从材料中获得的启示。

选项

答案从学生观的角度来说，首先，学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。李军同学曾是各方面都比较落后的一名学生，但这可能只是他一段时间的状态，他还处在不断变化发展的过程中，有无限的可能。教师在这个时候，不能只看到学生现在的问题，就全盘否定学生的未来，应想方设法帮助学生向正确的方向发展，激发学生的潜能。其次，学生是学习的主体，教师应努力构建学生的主体地位。材料中教师鼓励李军主动投入到学习中，让他主动地去学习，发挥了主导作用，体现了学生的主体地位。最后，学生是独特的人，应使每个学生在原有基础上能够得到完全、自由的发展。每个学生都有自身的独特性，把他们的特长展示出来，进而展示出他们独特的内心世界，既有助于学生自身特长的发展，又有利于建立学生的自信心，让他们能更投入地去学习，使其在原有基础上能够得到完全、自由的发展。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/jMMv777K

本试题收录于：小学综合素质题库教师资格分类

小学综合素质

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

小学综合素质

教师资格

在教学中，教师提出能激发学生思考的问题，学生为了了解问题的答案，便会对教师的讲解加以注意。教师的这种做法目的是()。

有位教师在讲授完峻青的《秋色赋》后，将欧阳修的《秋色赋》和毛泽东的《沁园春.长沙》也一同发给学生，引导学生比较、思考和讨论，这种结课方法叫()。

教师布置的让学生以阅读的形式完成的任务，如阅读教科书、参考书和各种课外读物。这种作业类型属于()。

最早提出班级授课制理论的教育家是()。

小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。

学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于()。

衡量学生品德形成与否的关键性要素是()。

人类具有相信“自己人”的倾向，一个有经验的谈话者，总是使自己的声调、音量、节奏与对方相称，就连坐的姿势也尽力给对方在心理上有相容感。比如，并排坐着比相对而坐在心理上更具有共同感。这段话的主旨是()。

明朝时，我国卓越的科学家写出了几部总结性的科学著作，它们()。①反映了我国传统科技居世界领先地位②包含有当时中外文化交流的成果③内容反映了当时的资本主义萌芽④包含着反封建的民主思想

通常所说的血型是指()。

甲为了给乙点厉害看看，故意在乙面前辱骂乙，乙愤怒之下挥拳朝甲打去，甲见状，遂顺手捡起一木棍打向乙，致乙重伤。则甲的行为构成【】

既调理脾肺气机升降而理气调中，又燥湿理气而化痰浊，凡气滞、湿阻、痰壅之证即可投用。兼寒者最宜的药物是

A、清热润肠通腑胃B、顺气行滞C、养血润燥D、温通开秘E、补气行滞阳虚寒凝型便秘的治法是

一休克患者，在抢救过程中出现呼吸困难、发绀，吸氧无效，PaO2持续降低。诊断是休克肺，护理措施首先应采取

下列关于项目组织计划的叙述，不正确的是()

在下列条件下，会导致资本成本上升的是()。

新成立的房地产估价机构，其资质等级从三级(暂定)资质开始，执业()年后，再评定三级房地产估价机构资质。

互联层控制主要包括拥塞控制和______控制。