队形是体育教师教学与学生练习时队伍的基本形状。组织队形的合理与否。直接影响教师教学和学生学习的效果。请你结合自己的学习与教学实习，归纳并分析常用的几种(不少于四种)组织队形方法(结合图示说明)。

admin2022-08-18 38

问题队形是体育教师教学与学生练习时队伍的基本形状。组织队形的合理与否。直接影响教师教学和学生学习的效果。请你结合自己的学习与教学实习，归纳并分析常用的几种(不少于四种)组织队形方法(结合图示说明)。

选项

答案(1)分队走：当听到分队走口令后，单数者左转弯走，双数右转弯走。 [*] (2)合队走：在两个纵队迎面走接近相遇时，听到合队走口令后，左路左转弯走，右路右转弯走，右路依次插在左路后面，成一路纵队前进。 [*] (3)裂队走：听到裂队走口令后，左路左转弯走，右路右转弯走。 [*] (4)并队走：在两个纵队迎面走接近相遇时，听到并队走口令后，左路左转弯，右路右转弯，成并列纵队前进。 [*]

解析

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体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

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队形是体育教师教学与学生练习时队伍的基本形状。组织队形的合理与否。直接影响教师教学和学生学习的效果。请你结合自己的学习与教学实习，归纳并分析常用的几种(不少于四种)组织队形方法(结合图示说明)。

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