请认真阅读下述材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，结合歌曲设计节奏教学环节并说明理由。

admin2019-07-23 35

问题请认真阅读下述材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
依据拟定的教学目标，结合歌曲设计节奏教学环节并说明理由。

选项

答案教学环节节奏练习： ①教师引导学生来到小村庄里，孩子正赶着一群鸭子到河边游泳呢，大鸭子、小鸭子为了欢迎你们的到来它们唱起了歌，出示节奏卡片，并邀请同学跟随节奏，拍一拍，走一走。 X X XX X ｜ XX XX X 0｜XX XX XX X ｜ XX XX X0｜ ②教师引导学生认识并讲解四分音符、四分休止符，学生模仿小鸭子的叫声读出节奏，发挥想象。 ③教师引导学生，除了小鸭子，平时还喜欢哪种小动物，能不能像小鸭子唱歌那样唱一唱?学生分小组模仿动物唱歌(小猫、小狗、小青蛙)。 ④带领学生看歌词，提问：在村庄里都看到了什么?并带节奏读出来。学生实践朗读歌词。 ⑤教师将歌谣分为三段，请每组念一句，看哪一组接得最好，学生分组做接龙游戏，巩固节奏感觉。【设计意图】这首歌曲具有较强的节奏特点，采用了无旋律的节奏叙述了村庄里的场景。学生在听到此歌曲时，会不由自主的产生节奏律动感，教师就可以利用这样的机会，采用跟节拍做动作的方式调动学生的积极性。低年级的学生比较好动，听到节奏会不由自主的律动身体，但是长时间的教学很容易丧失兴趣，所以在节奏训练后，学生分小组模仿动物(小猫、狗、小青蛙等)唱歌，巩固知识和兴趣。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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请认真阅读下述材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，结合歌曲设计节奏教学环节并说明理由。

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教师资格

在学生伤害事故处理中，学校承担责任适用的归责原则是()。

下列不属于教师教育专业素养的是()。

部分教师平时与学生缺乏交流沟通，不愿花力气研究和掌握学生的思想动态。这反映了这些教师的职业道德存在的问题是()。

某中学语文老师郭某刚走上工作岗位，她非常在意学生对自己的看法，每次上完课都会问学生：“你们喜不喜欢郭老师?”郭老师所处的教师专业发展阶段是()。

唯物辩证法认为，发展的实质是()。

下列可以适用继续履行责任的是()

常用检查甲状旁腺功能亢进症的方法

服用华法林初期，应当每日监测凝血指标，将国际标准化比值(INR)目标值控制在()

存款人尚未清偿其开户银行债务的，不得申请撤销该账户。()

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在企业销售物流的效率评价指标中，准确完成物流率指的是()的比值。

海外游客发生伤亡事故后，导游人员应该迅速通过旅游行政部门通知伤亡者所属国家驻华使、领馆和死者家属。()

在考生文件夹下有一个数据库文件“samp2．accdb”，其中存在已经设计好的两个表对象“tTeacher1”和“tTeacher2”以及一个宏对象“mTest”。请按以下要求完成设计。创建一个查询，将“tTeacher1”表中年龄小于等于45的党员教

Theeconomicforceswhichmayaffectthenewpublicofferingofstockincludesuddendownturnsinthemarket,hedgingandother

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