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  3. 相信“天生智力决定成功”的人会低估努力的重要性。根据心理学家对400多名五年级小学生进行的实验发现，被夸聪明的孩子更容易放弃、缺乏自信、不敢冒险。因此，过度的表扬和鼓励并没有想象中的那么好，反而可能有害。以下哪项为真，最能支持上述结论?( )

相信“天生智力决定成功”的人会低估努力的重要性。根据心理学家对400多名五年级小学生进行的实验发现，被夸聪明的孩子更容易放弃、缺乏自信、不敢冒险。因此，过度的表扬和鼓励并没有想象中的那么好，反而可能有害。以下哪项为真，最能支持上述结论?( )

admin2018-07-09  49
问题 相信“天生智力决定成功”的人会低估努力的重要性。根据心理学家对400多名五年级小学生进行的实验发现，被夸聪明的孩子更容易放弃、缺乏自信、不敢冒险。因此，过度的表扬和鼓励并没有想象中的那么好，反而可能有害。以下哪项为真，最能支持上述结论?(    )
选项 A、虽然知道了心理学家得出的上述结论，但美国家长还是习惯于用鼓励的方法教育孩子
B、研究发现，过度表扬并不能改善成绩和职业成就，甚至都不能减少酒精滥用，也没有减少各类犯罪
C、研究者发现，表扬和表扬是不同的，效果会因表扬的具体内容和形式而产生天壤之别。只有当表扬很具体时才有效
D、一位教师将学生分为两个小组，给其中的一组学生成功地灌输了“大脑像肌肉，努力练习就会使你更聪明”的观念，结果该组学生的成绩较另外一组显著提高了
答案B
解析 题干结论：过度的表扬和鼓励并没有想象中的那么好，反而可能有害；其反对面是：过度的表扬和鼓励效果非常好。A项中，美国家长习惯用鼓励的教育方法，并不能说明过度表扬和鼓励效果好，只是习惯的作用，故排除。B项中，结论是过度的表扬并不能对个人的发展起到什么作用，说明以鼓励为主的教育方法并没有起到好的效果，支持了题干中的结论。C项中，结论是表扬的内容和形式不同，效果也不同，与题干“表扬的反作用”无关，故排除。D项中，使学生成绩提高的并不是“表扬和鼓励”，而是一种观念，且并没有提到“表扬的反作用”，与题干无关，故排除。本题正确答案为B选项。
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