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  3. 简述教育行动研究的优缺点。

简述教育行动研究的优缺点。

admin2016-01-19  22
问题 简述教育行动研究的优缺点。
选项
答案优点：(1)教育行动研究是针对教育实际情境而进行的研究，是从实际中来又到实际中去的，因而它适用于教育实际问题的研究，具有较强的实践性和参与性，且具有适应性和灵活性。(2)教育行动研究可以综合使用多种方法，并且教育行动研究具有评价持续性和反馈及时性的特点。 缺点：(1)研究结果的适用性程度有限：由于行动研究取样较小，对所收集的资料的处理也较简单，研究中有关变量的控制程度不高，研究结果很难与科学的实验研究并重。研究结果所关心的是特定问题的解决，缺乏代表性；在实际操作中，往往因为实践工作者强调研究的简便易行，而忽视了其计划性、系统性，因此，研究结果是难以推广的。(2)研究协调工作的难度较大：行动研究强调实际工作者与研究人员的相互合作，在合作时间上如何配合，研究工作的任务如何安排等需要协调。科研人员在研究中往往还是自觉不自觉地以自己的想法、做法去影响实际工作者，在研究中起主导作用，而实际工作者由于自身水平、学识相对较低，因此产生对理论研究人员的依赖，很难发挥自身的主动性、创造性。
解析 教育行动研究是指教育实践工作者与教育理论研究工作者共同合作，为解决教育实际问题，在教育实践过程中进行的一种教育科学研究方法。它既有优点又有不足。它的优点是促进理论与实践之间的沟通，具有较强的实践性与参与性，具有适应性与灵活性；可以运用多种方法，具有评价持续性与反馈及时性。
    缺点是它的结果适应性程度较低，如行动样本小，很难保证研究结果的科学性，并且其缺乏代表性，推广程度低；研究协调工作的难度比较大，如研究者在研究者其主导作用，而实际工作者容易对其产生依赖性，难以发挥自己的主动性与创造性等。
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