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职业资格
结合实际阐述如何激发学生的学习动机。
结合实际阐述如何激发学生的学习动机。
admin
2011-12-24
45
问题
结合实际阐述如何激发学生的学习动机。
选项
答案
学习动机是教育心理学的重要内容之一。学习动机的激发一般以简答和论述的题型考查。 (1)创设问题情境,实施启发式教学。为了有效地设置问题情境,教师应做到:熟悉教材,掌握教材的结构,了解新旧知识之间的内在联系;充分了解学生已有的认知结构状态,使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度。 (2)根据作业难度,恰当控制动机水平。根据耶基斯一多德森定律,根据学习任务的不同难度,恰当控制学生学习动机的激起程度。在学习较容易、简单的课题时,应尽量使学生集中注意力,使学生尽量紧张一点,而在学习较复杂、困难的课题时,则应尽量创造轻松自由的课堂气氛,在学生遇到困难或出现问题时,要尽量心平气和地慢慢引导,以免学生过度紧张和焦虑。 (3)充分利用反馈信息,妥善进行奖惩。心理学研究表明,表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机,因为前者能使学生获得成就感,增强自信心,而后者恰恰起到相反的作用。根据学生的具体情况进行奖励,把奖励看成某种隐含着成功的信息,其本身并无价值,只是用它来吸引学生的注意力,促使学生由外部动机向内部动机转换,对信息任务本身产生兴趣。 (4)正确指导结果归因,促使学生继续努力。学生对学习结果的归因对以后的学习行为会产生影响。因此,在学生完成某一学习任务后.教师应指导学生进行成败归因。一方面,引导学生找出成功或失败的真正原因;另一方面,教师也应根据每个学生过去一贯的成绩的优劣差异,从有利于今后学习的角度进行归因,哪怕这时的归因并不真实。
解析
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小学教育心理学
原教师资格
教师资格
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