2. 考研
  3. 学生在从事某项活动之前了解“做什么”和“怎么做”，从而在其头脑中构成对活动本身和活动结果的表象，进而产生对活动本身和活动结果的定向。这个阶段处于加里培林的心智技能按阶段形成理论的哪个阶段 ( )

学生在从事某项活动之前了解“做什么”和“怎么做”，从而在其头脑中构成对活动本身和活动结果的表象，进而产生对活动本身和活动结果的定向。这个阶段处于加里培林的心智技能按阶段形成理论的哪个阶段 ( )

admin2018-11-23  71
问题 学生在从事某项活动之前了解“做什么”和“怎么做”，从而在其头脑中构成对活动本身和活动结果的表象，进而产生对活动本身和活动结果的定向。这个阶段处于加里培林的心智技能按阶段形成理论的哪个阶段    (    )
选项 A、活动的定向阶段
B、物质活动或物质化活动阶段
C、有声言语阶段
D、无声的外部言语阶段
答案A
解析 加里培林提出心智动作的形成分为五个阶段：(1)活动的定向阶段；(2)物质活动或物质化活动阶段；(3)有声言语阶段；(4)无声的外部言语阶段；(5)内部言语阶段。其中，活动的定向阶段是一个准备阶段，即学生在从事某项活动之前了解“做什么”和“怎么做”，从而在其头脑中构成对活动本身和活动结果的表象，进而产生对活动本身和活动结果的定向。
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