萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是( )。

admin2010-12-25 35

问题萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是( )。

选项 A、特朗普制
B、分组教学制
C、班级授课制
D、道尔顿制

答案C

解析特朗普制，又称“灵活的课程表”，这是20世纪后半叶在美国一些学校进行实验的一种教学组织形式，由教育学教授劳伊德·特朗普提出。其基本做法是，把大班上课、小班讨论和个人独立研究三种教学组织形式结合起来。首先是大班上课，把两个或两个以上的平行班合在一起上课，应用现代化教学手段，由最优秀的教师任教；然后是小班讨论；最后是个人独立研究。分组教学制是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组，以此进行教学或布置学生共同完成某项学习任务。班级授课制是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按照年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地面向全班学生集体上课。萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸关组斯总结、改进和理论升华。道尔顿制是指教师不再通过上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生在完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况并接受考查。本题应选C。

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萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是( )。

中学教育学

原教师资格

教师资格

下列对合作的理解，不正确的是()。

在搜寻解法的策略中，()是最通用也是最无力、最笨拙的方法。

布鲁纳认为，知识的学习的三个过程是_、_和评价。

当有机体面对一个新的刺激情境时，如果主体能够利用已有的图式或认知结构把刺激整合到自己的认知结构中，这就是_______。

加里培林认为，真正的心智活动始于()。

凯米—德芙里斯课程的近期目标分为和两大部分。

学前教育科研中，最基本、最普遍的方法是()。

美国心理学家()从其行为心理学思想出发，提出了儿童发展的环境决定论。

良好班集体形成的重要保证是()。

培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到【】

《华盛顿公约》赋予ICSID的地位是()

仲裁裁决书的正文部分应当写明哪些内容?

税法的解释按照解释权限划分可分为()。

商业银行的整体经营活动的合规是由其众多的从业人员合规构成的，所以个别银行业从业人员违反规定政策的行为不影响商业银行整体的合规。()

建筑安装企业的工程结算收入包括()。

根据票据法律制度的规定，下列有关票据权利时效的表述中，正确的有()。

下列语句中，不能契合孟子“舍生取义”精神的一项是_______。

厨余垃圾有狭义和广义之分。下列选项中不属于狭义的厨余垃圾的是：

Birdwingshaveamuchmorecomplexjobtodothanthewingsofanairplane,forinadditiontosupportingthebirdtheymustac

WhatisaPortCity?Theportcityprovidesafascinatingandrichunderstandingofthemovementofpeopleandgoodsaround

萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是( )。

中学教育学

原教师资格

教师资格

下列对合作的理解，不正确的是()。

在搜寻解法的策略中，()是最通用也是最无力、最笨拙的方法。

布鲁纳认为，知识的学习的三个过程是_______、_______和评价。

当有机体面对一个新的刺激情境时，如果主体能够利用已有的图式或认知结构把刺激整合到自己的认知结构中，这就是_______。

加里培林认为，真正的心智活动始于()。

凯米—德芙里斯课程的近期目标分为________和________两大部分。

学前教育科研中，最基本、最普遍的方法是()。

美国心理学家()从其行为心理学思想出发，提出了儿童发展的环境决定论。

良好班集体形成的重要保证是()。

培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到【】

《华盛顿公约》赋予ICSID的地位是()

仲裁裁决书的正文部分应当写明哪些内容?

税法的解释按照解释权限划分可分为()。

商业银行的整体经营活动的合规是由其众多的从业人员合规构成的，所以个别银行业从业人员违反规定政策的行为不影响商业银行整体的合规。()

建筑安装企业的工程结算收入包括()。

根据票据法律制度的规定，下列有关票据权利时效的表述中，正确的有()。

下列语句中，不能契合孟子“舍生取义”精神的一项是_______。

厨余垃圾有狭义和广义之分。下列选项中不属于狭义的厨余垃圾的是：

Birdwingshaveamuchmorecomplexjobtodothanthewingsofanairplane,forinadditiontosupportingthebirdtheymustac

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布鲁纳认为，知识的学习的三个过程是_、_和评价。

凯米—德芙里斯课程的近期目标分为和两大部分。