课程目标是教育的意图，是人们对课程与教学的预期结果，影响制订课程目标的因素有很多。在确定课程目标的过程中考虑学科的基本概念和基本原理，探究方式和发展趋势等内容，属于( )对课程目标的影响。

admin2021-03-09 58

问题课程目标是教育的意图，是人们对课程与教学的预期结果，影响制订课程目标的因素有很多。在确定课程目标的过程中考虑学科的基本概念和基本原理，探究方式和发展趋势等内容，属于( )对课程目标的影响。

选项 A、学习者的需要
B、当代社会生活的需要
C、学科体系
D、师生关系

答案C

解析影响课程目标的因素包括学习者的需要、当代社会生活的需要和学科体系。①学习者的需要。对学生的研究，就是要找出教育者期望在学生身上所要达到的预期结果。它通常包括三方面内容：了解学生身心发展的现状，并把它与理想的常模加以比较，确认其中存在的差距；了解学生个体的需要；了解学生的兴趣和个性差异。②当代社会生活的需求。对社会的研究涉及的内容极为广泛，在课程领域里通常采用的方法是把社会生活划分为若干有意义的部分，再分别对各个部分进行研究。③学科体系。学科体系即学科的逻辑体系，包括学科的基本概念和基本原理、学科的探究方式、学科的发展趋势、该学科与相关学科的关系等。在制定课程目标时必须研究学科知识、类型、发展及其价值，客观地反映学科知识增长的客观要求。

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教育基础知识

事业单位考试

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课程目标是教育的意图，是人们对课程与教学的预期结果，影响制订课程目标的因素有很多。在确定课程目标的过程中考虑学科的基本概念和基本原理，探究方式和发展趋势等内容，属于( )对课程目标的影响。

教育基础知识

事业单位考试

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In1981KenjiUrada,a37-year-oldJapanesefactoryworker,climbedoverasafetyfenceataKawasakiplanttocarryoutsomema

Mostpeopledon’twakeupinthemorning,combtheirhair,andwalkoutthefrontdoorandontotheworldstage.ButBritain’sP