非学校化教育思潮就是废除或取消学校教育。

admin2018-11-23 49

问题非学校化教育思潮就是废除或取消学校教育。

选项

答案错误。非学校化教育又称非制度化教育，非制度化教育是指那些没有能形成相对独立的教育形式的教育形态(其实也是一种具有客观存在的教育形态)，它没有从日常的生产或生活中分离出来、没有成为一种相对独立的社会机构及其制度化、组织化行为，是与生产和生活紧密结合、高度一体化的“教育”，如库姆斯的“非正规教育观念”、伊里奇的“非学校化社会”理念。非制度化教育是一些西方学者针对制度化教育的弊端而提出的。非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。每一个人都应该能够在一个比较灵活的范围内，比较自由地选择他的道路。如果离开了这个教育体系，他也不至于被迫终身放弃利用各种教育设施的权利。非制度化教育相对制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。库姆斯等人陈述的非正规教育的概念、伊里奇所主张的非学校化观念是非制度化教育思潮的代表。提出构建学习化社会的理想正是非制度化教育的重要体现。因此，“非学校化教育思潮就是废除或取消学校教育”这一观点是不对的。

解析

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非学校化教育思潮就是废除或取消学校教育。

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20世纪60年代初美国课程改革的代表人物布鲁纳的《教育过程》一书面世。下列对该书基本主张的概论中，不正确的是()。

在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼的现象。这时学习所处的阶段是()。

研究者要检验三种教学方法对学生学习成绩的影响是否存在显著性差异，应采用的检验类型是()

依据赫尔巴特的教学形式阶段理论，学生的兴趣表现为注意，思维状态处于专心，通过教师讲解或提示的方式，获得清晰的表象，该教学阶段是()

创造性的基本结构中不包括()

学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于()。

培养()是社会主义教育目的的总要求。

我国建国后，对教育目的的第一次明确表述是()。

简要比较相关课程、融合课程、广域课程三者的异同。

在教育文献检索中，通过利用手中所掌握的教育文献以及附录的引用文献作为线索，查找有关相关主体的文献。这种文献检索的方法是()。

A．Hegar征B．Montgomery’s结节C．BraxtonHicks收缩D．Meigs征E．仰卧位低血压综合征乳头乳晕着色，乳晕上的皮脂腺肥大形成散在的结节状小隆起

A．主量子数B．角量子数C．磁量子数D．自旋量子数E．电子壳层决定电子的自旋状态的是

监理工程师在业主授权范围内根据施工现场的实际情况，在确属需要时有权发布变更指示。指示的内容应包括(　　)。

商品化会计报表系统的特点是()。

教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格，而教育方针强调办什么样的教育，怎样办教育。()

下列属于教学过程本质说的有()

在工作中防止“过”或“不及”的关键在于()。

非学校化教育思潮就是废除或取消学校教育。

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20世纪60年代初美国课程改革的代表人物布鲁纳的《教育过程》一书面世。下列对该书基本主张的概论中，不正确的是()。

在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼的现象。这时学习所处的阶段是()。

研究者要检验三种教学方法对学生学习成绩的影响是否存在显著性差异，应采用的检验类型是()

依据赫尔巴特的教学形式阶段理论，学生的兴趣表现为注意，思维状态处于专心，通过教师讲解或提示的方式，获得清晰的表象，该教学阶段是()

创造性的基本结构中不包括()

学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于()。

培养()是社会主义教育目的的总要求。

我国建国后，对教育目的的第一次明确表述是()。

简要比较相关课程、融合课程、广域课程三者的异同。

在教育文献检索中，通过利用手中所掌握的教育文献以及附录的引用文献作为线索，查找有关相关主体的文献。这种文献检索的方法是()。

A．Hegar征B．Montgomery’s结节C．BraxtonHicks收缩D．Meigs征E．仰卧位低血压综合征乳头乳晕着色，乳晕上的皮脂腺肥大形成散在的结节状小隆起

A．主量子数B．角量子数C．磁量子数D．自旋量子数E．电子壳层决定电子的自旋状态的是

监理工程师在业主授权范围内根据施工现场的实际情况，在确属需要时有权发布变更指示。指示的内容应包括( )。

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下列属于教学过程本质说的有()

在工作中防止“过”或“不及”的关键在于()。

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