阅读材料，根据要求完成教学设计。材料一：《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“速度”的内容标准：“用速度描述物体运动的快慢。通过实验测量物体运动的速度。用速度公式进行简单计算”。材料二：初中物理某教科书中关于“速度”部分内容如下

admin2021-04-06 16

问题阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一：《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“速度”的内容标准：“用速度描述物体运动的快慢。通过实验测量物体运动的速度。用速度公式进行简单计算”。
材料二：初中物理某教科书中关于“速度”部分内容如下。

材料三：教学对象为初中二年级学生，已学过运动的描述。
任务：
简述速度的定义。

选项

答案速度：运动物体在单位时间内通过的路程。

解析

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物理学科知识与教学能力

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图4表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，灵敏电流计连接在坐骨神经表面，下列叙述错误的是()。

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将成熟胡杨细胞放在三种不同培养液中连续培养三天，结果如下表，下列叙述正确的是()。注：“+”表示有添加，“-”表示无添加

下图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果，相关叙述错误的是()。

某同学认为：细胞分化导致基因的选择性表达。该同学具有的概念是()。

将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是()。

有目的、有计划地，以发生过的教育事实为依据，通过现场观察、访问和调查来搜集经验性材料，对经验现象进行思维加工，从而获得比较深刻、比较系统的教育知识的研究方法是()。

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A、WhetherhecouldfindabetterjobinSpain.B、Whetherhecouldquitthejobhedidnotlike.C、Whetherhecouldbecomeadoct

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将成熟胡杨细胞放在三种不同培养液中连续培养三天，结果如下表，下列叙述正确的是()。注：“+”表示有添加，“-”表示无添加

下图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果，相关叙述错误的是()。

某同学认为：细胞分化导致基因的选择性表达。该同学具有的概念是()。

将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是()。

有目的、有计划地，以发生过的教育事实为依据，通过现场观察、访问和调查来搜集经验性材料，对经验现象进行思维加工，从而获得比较深刻、比较系统的教育知识的研究方法是()。

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有关气道高反应性的叙述，不包括

胃穿孔表现为肠梗阻表现为

患者女性，妊娠39周，无诱因性阴道出血约200ml，腹部检查：腹部软无压痛，胎位清楚，胎心158次／分，阴道可见少量活动性出血。诊断可能性最大是

空气污染的防治措施主要针对( )进行治理。

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某学生自幼就有出国的愿望，为此他特别认真地学习外语，并对学习外语产生了兴趣。他的这种学习动机属于()。

对立统一规律揭示了事物发展的()。

[2012年1月]直线y=ax+b过第二象限。(1)a=一1，b=1；(2)a=1，b=—1。

A、WhetherhecouldfindabetterjobinSpain.B、Whetherhecouldquitthejobhedidnotlike.C、Whetherhecouldbecomeadoct

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空气污染的防治措施主要针对(　　)进行治理。