在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于( )。

admin2021-03-09 60

问题在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于( )。

选项 A、概念学习
B、意义学习
C、命题学
D、符号学习

答案A

解析概念学习即概念的获得，就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。题干所述属于概念学习。意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的、实质性的联系。命题学习指学习句子中由若干概念所构成的复合意义，即学习若干概念之间的关系。符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。

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教育基础知识

事业单位考试

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在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于( )。

教育基础知识

事业单位考试

（2019年烟台经开区）主动感知或被动感知，习惯于看到细节还是看到轮廓等反映的是个体性格的理智特征。（）

（2018年济南市中区）一名新进教师近期开始抱怨学生管理工作太复杂，工作压力大，劳动时间长，说明该教师正处于教师成长的（）

（2019年滕州）按照桑代克的观点，在试误学习过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后，若能够获得满意的结果，联结力量就会增强。这一学习规律被称为（）

（2019年省属）一个学期以来，小华对什么都不感兴趣，情绪非常低落，消沉悲观，觉得活着没有意义。小华的主要心理问题是（）

（2019年济南钢城区）个体在充分认识个人需要和环境信息后，能对行动做出自由选择，这种经验选择的潜能可以引导人们从事感兴趣的活动。持这种观点的动机理论是（）

（2021年泰安）教育制度的核心部分是（）

（2018年聊城东昌府区）有些学校把后进生单独编成班，配之以较差的师资，甚至规定学校实验室贵重仪器、部分资料图书只向优秀学生开放，这些行为主要是侵犯了学生的（）

“世界上没有两片完全相同的树叶，同样，世界上也没有完全相同的两个人。”人与人之间既有生理层面的差异，更有心理层面的差异。对于学生的差异性，教师应当如何看待和把握？

下列有关我国学制的说法有误的是（）

老师讲解了比喻的修辞手法，学生理解学会之后，能够独立运用。根据布卢姆的认知分类理论，该任务在认知目标的分类中属于（）

胡锦涛指出．总结90年的发展历程，我们党保持和发展马克思主义政党先进性的根本点是

关于围绝经期，以下哪项是正确的

跟《中华人民共和国环境噪声污染防治法》对可能产生环境噪声污染的工业设备的有关规定，使用固定设备造成环境噪声污染的工业企业，必须按规定向所在地县级以上环境保护主管部门申报的内容包括()。

下列指标中，不包含中间产品重复计算因素的指标有(　　)。

根据《劳动法》的规定，用人单位由于生产经营需要延长工作时间，应当与其协商的有()。

[*]

A、B、C、D、A

即使他A来了，B我们C谁D不搭理他。

在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于( )。

教育基础知识

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（2019年烟台经开区）主动感知或被动感知，习惯于看到细节还是看到轮廓等反映的是个体性格的理智特征。（）

（2018年济南市中区）一名新进教师近期开始抱怨学生管理工作太复杂，工作压力大，劳动时间长，说明该教师正处于教师成长的（）

（2019年滕州）按照桑代克的观点，在试误学习过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后，若能够获得满意的结果，联结力量就会增强。这一学习规律被称为（）

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（2018年聊城东昌府区）有些学校把后进生单独编成班，配之以较差的师资，甚至规定学校实验室贵重仪器、部分资料图书只向优秀学生开放，这些行为主要是侵犯了学生的（）

“世界上没有两片完全相同的树叶，同样，世界上也没有完全相同的两个人。”人与人之间既有生理层面的差异，更有心理层面的差异。对于学生的差异性，教师应当如何看待和把握？

下列有关我国学制的说法有误的是（）

老师讲解了比喻的修辞手法，学生理解学会之后，能够独立运用。根据布卢姆的认知分类理论，该任务在认知目标的分类中属于（）

胡锦涛指出．总结90年的发展历程，我们党保持和发展马克思主义政党先进性的根本点是

关于围绝经期，以下哪项是正确的

跟《中华人民共和国环境噪声污染防治法》对可能产生环境噪声污染的工业设备的有关规定，使用固定设备造成环境噪声污染的工业企业，必须按规定向所在地县级以上环境保护主管部门申报的内容包括()。

下列指标中，不包含中间产品重复计算因素的指标有( )。

根据《劳动法》的规定，用人单位由于生产经营需要延长工作时间，应当与其协商的有()。

[*]

A、B、C、D、A

即使他A来了，B我们C谁D不搭理他。

下列指标中，不包含中间产品重复计算因素的指标有(　　)。