下列关于主存一体多字和多体交叉方案的叙述中，不正确的是( )。

admin2023-02-08 36

问题下列关于主存一体多字和多体交叉方案的叙述中，不正确的是( )。

选项 A、主存一体多字使每个主存单元同时存储几个主存字，则每次读操作就同时读出几个主存字，大大提高了主存读出一个字的平均速度
B、多体交叉编址把主存储器分成几个能独立读写的、字长为多个主存字的主体
C、主存一体多字需要把每次读出的几个主存字保存在一个位数足够长的存储器中
D、多体交叉编址按读写需要情况，分别对每个存储体执行读写，几个存储体协同运行，提高了存储体的读写速度

答案B

解析主存一体多字的优点是：通过加宽每个主存单元的宽度，增加每个主存单元所包括的数据位数，使每个主存单元同时存储几个主存字，则每一次读操作就同时读出了几个主存字，使读出一个主存字的平均读出时间变为原来的几分之一。缺点是：每次读出的几个主存字必须首先保存在一个位数足够长的存储器中，等待通过数据总线分几次把它们传送走。因此，A、C是正确的。
多体交叉编址的优点是：把主存储器分成几个能独立读写的、字长为一个主存字的主体。由此可知选项B是错误的。多体交叉编址按读写需要情况，分别对每个存储体执行读写；通过合理的组织方式，使几个存储体协同运行，从而提供出比单个存储体更高的(几倍)读写速度。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/k1wD777K

本试题收录于：计算机408题库学硕统考专业分类

计算机408

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

下列关于主存一体多字和多体交叉方案的叙述中，不正确的是( )。

计算机408

学硕统考专业

老师在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是“鸟”的本质特征。这运用了()。

结合教学实际，论述班主任工作的原则。

我国古代教育家孔子提出“视其所以，观其所由，察其所安”的了解学生的方法，并根据学生不同特点进行区别性的教育。这种教育方式遵循了()。

讲授法就是注入式、灌输式的教学方法。()

某系统中进程有如下的状态变化图：请回答下列问题：该系统采用了怎样的进程调度算法?说明理由。

辽沈战役是由和指挥。

简述前照灯光轴偏斜量的检测原理。

对鉴别上尿路感染和下尿路感染有帮助的表现或检查是

患者男，73岁，突然声音嘶哑1月余，伴声音低沉，饮水偶尔呛咳，不伴吞咽呛咳。在外院行抗炎输液治疗无效。患者初步进行哪些检查：

胃热患者，其口气为()

A、润肠通便B、养心安神C、止咳平喘D、聪耳明目E、活血散瘀琥珀的功效是

根据《建设工程工程量清单计价规范》的规定，楼地面工程中，()应按零星装饰项目编码列项。

在工程分包资质管理中，专业承包序列企业资质设(　　)等级。

在学习成绩评定的标准上，(标准)建议对课程学习的评定应采用()。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。依据拟定的教学目标，设计教学流程，并简要说明理由。

下列关于主存一体多字和多体交叉方案的叙述中，不正确的是( )。

计算机408

学硕统考专业

老师在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是“鸟”的本质特征。这运用了()。

结合教学实际，论述班主任工作的原则。

我国古代教育家孔子提出“视其所以，观其所由，察其所安”的了解学生的方法，并根据学生不同特点进行区别性的教育。这种教育方式遵循了()。

讲授法就是注入式、灌输式的教学方法。()

某系统中进程有如下的状态变化图：请回答下列问题：该系统采用了怎样的进程调度算法?说明理由。

辽沈战役是由________________________和________________________指挥。

简述前照灯光轴偏斜量的检测原理。

对鉴别上尿路感染和下尿路感染有帮助的表现或检查是

患者男，73岁，突然声音嘶哑1月余，伴声音低沉，饮水偶尔呛咳，不伴吞咽呛咳。在外院行抗炎输液治疗无效。患者初步进行哪些检查：

胃热患者，其口气为()

A、润肠通便B、养心安神C、止咳平喘D、聪耳明目E、活血散瘀琥珀的功效是

根据《建设工程工程量清单计价规范》的规定，楼地面工程中，()应按零星装饰项目编码列项。

在工程分包资质管理中，专业承包序列企业资质设( )等级。

在学习成绩评定的标准上，(标准)建议对课程学习的评定应采用()。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。依据拟定的教学目标，设计教学流程，并简要说明理由。

辽沈战役是由和指挥。

在工程分包资质管理中，专业承包序列企业资质设(　　)等级。