首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
在学习了长方体、正方体的体积后,学习一般柱体的体积计算公式,属于( )。
在学习了长方体、正方体的体积后,学习一般柱体的体积计算公式,属于( )。
admin
2017-05-03
62
问题
在学习了长方体、正方体的体积后,学习一般柱体的体积计算公式,属于( )。
选项
A、下位学习
B、上位学习
C、并列学习
D、组合学习
答案
B
解析
上位学习也称总括学习,是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题,即原有的观念是从属观念,而新学习的观念是总括性观念。上位学习是新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平,这时,新知识通过把一系列已有的观念包含于其下而获得意义,新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。题干描述属于上位学习。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/k3jv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
简要说明教师给予学生的活动指令应遵循的原则,并举例说明教师在课堂上常用的三种指令类型。
下面是某英语教师使用的《学生词汇学习评价表》。该教师运用该表记录了学生在学习完某单元后对词汇的掌握情况。请根据所给信息从下列三个方面作答。(1)该表说明教师采用了哪种评价方式?举例说明此类评价包括哪些评价方法?(2)该表具有
义务教育阶段数学课程的基本理念主要表现在哪些方面?
下列选项中不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“统计与概率”领域学习内容的是()。
什么是解题方法多样化?解题方法的多样化有什么作用?谈谈如何促进解决问题方式的多样化。
概率是对随机现象的统计规律进行研究的数学学科,在研究方法上与以往所学的确定性数学有所不同.学生在初次学习概率时常会感到不适应、理解不透彻,结果导致种种错误.请结合自己的实际分析一下概率学习中常见的错误.
在学习《有理数的加法》一课时,某位教师对该课进行了深入的研究,做出了合理的教学设计,请根据该课内容完成下列任务:(1)本课的教学目标是什么?(2)本课的教学重点和难点是什么?(3)在情景引入的时候,某位老师通过一道实际生活中遇到的走路问题引出有理数的
简述如何建立良好的班集体。
班集体形成的条件和前进的动力是()。
简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。
随机试题
简述非言语沟通的类型。
标线的颜色包括白色、黄色、橙色、红色和绿色()。
在划分路线价区段时,应将()的土地划分为同一个路线价区段。
按国际标准(ISO6308—1980)石膏墙板推荐宽度为600mm,900mm,1200mm,下列石膏墙板的推荐长度哪组是正确的?[2003年第004题]
“备案号”栏应填:“运费”栏应填:
与增量预算法相比,零基预算法的主要缺点有()。
建设“智慧山东”是以()为核心资源。
政府对进出口贸易进行干预的手段包括关税壁垒、非关税壁垒、出口退税、出口补贴。()
A、 B、 C、 D、 C
运动员:兴奋剂
最新回复
(
0
)