数学课堂上，李老师在教“分数的基本性质”时，让学生在一个蛋糕模型上分别拿走1／4、2／8、4／16，结果发现它们其实是一样多的，学生对此产生浓厚的兴趣，想知道为什么。这说明学习动机对学习具有( )。

admin2018-12-28 75

问题数学课堂上，李老师在教“分数的基本性质”时，让学生在一个蛋糕模型上分别拿走1／4、2／8、4／16，结果发现它们其实是一样多的，学生对此产生浓厚的兴趣，想知道为什么。这说明学习动机对学习具有( )。

选项 A、引发作用
B、定向作用
C、维持作用
D、调节作用

答案A

解析学习动机的引发功能(激活功能)是指当学生对某些知识或技能产生迫切的学习需要时，就会引发学习内驱力，唤起内部的激动状态，产生焦急、渴求等心理体验，从而激起一定的学习行为。题干中学生产生兴趣后激起了学习行为即体现了学习动机的引发功能。故本题选A。

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数学课堂上，李老师在教“分数的基本性质”时，让学生在一个蛋糕模型上分别拿走1／4、2／8、4／16，结果发现它们其实是一样多的，学生对此产生浓厚的兴趣，想知道为什么。这说明学习动机对学习具有( )。

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教师最基本的权利是学生管理权。()

有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11+3×7=?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受()影响的表现。

简述认知主义心理学的相关理论。

人类心理活动的基础是()。

认知结构学习理念认为学习的实质是主动地形成()。

以下不属于班杜拉对学生行为强化的方式是()。

信息技术教育是我国新的基础教育课程体系中设置的选修课程，是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。()

王明喜欢玩电脑游戏，于是老师让他担任电脑课代表，王明做得很好，并带领全班获得某项电脑设计比赛的冠军。以下哪项能促进王明取得成功?()

我国对资本主义工商业进行社会主义改造采取的形式是()。

周昕学习了“1块等于10角，1厘米等于10毫米”之后，推算“1分钟等于10秒”。这属于()。

创伤性休克立即采取的扩容措施是()

A、急性血源性骨髓炎B、膝关节滑膜炎C、化脓性关节炎D、膝关节单纯滑膜结核E、膝关节全关节结核关节腔内注药无效时切开引流为（）

龙胆苦苷在氨的作用下可转变为

甲提供资金，乙组织丙和丁以乡村教师戊为原型创作小说《小河弯弯》。在创作中丙写提纲，丁写初稿，丙修改，戊提供了生活素材，乙提供了一些咨询意见。下列哪些选项是错误的?(卷三2007年真题试卷第60题题）

道路养护车辆、工程作业车进行作业时，在不影响过往车辆通行的前提下，其行驶路线和()不受交通标志、标线限制。

施工项目目标成本分析是施工企业在生产过程中对实施项目目标成本指标的一种具体的(　　)。

若凭证类别只设置一种，通常为()。

下列各项会计职业道德规范中，要求会计人员树立服务意识，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象的是()。

关于法产生的原因，正确的说法有()。

数学课堂上，李老师在教“分数的基本性质”时，让学生在一个蛋糕模型上分别拿走1／4、2／8、4／16，结果发现它们其实是一样多的，学生对此产生浓厚的兴趣，想知道为什么。这说明学习动机对学习具有( )。

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有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11+3×7=?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受()影响的表现。

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人类心理活动的基础是()。

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以下不属于班杜拉对学生行为强化的方式是()。

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A、急性血源性骨髓炎B、膝关节滑膜炎C、化脓性关节炎D、膝关节单纯滑膜结核E、膝关节全关节结核关节腔内注药无效时切开引流为（）

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