运用说明的表达方式，应该做到朴实而简明、( )、周全而完整。

admin2021-10-22 40

问题运用说明的表达方式，应该做到朴实而简明、( )、周全而完整。

选项 A、准确而规范
B、简短而客观
C、真实而不夸张
D、准确而客观

答案D

解析采用说明的表达方式应做到朴实而简明、准确而客观、周全而完整。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/k4yv777K

本试题收录于：中学综合素质题库教师资格分类

中学综合素质

教师资格

相关试题推荐

材料：李老师刚来到新班级不久。他听说班上有个叫李雷的学生，学习成绩不好，又很倔强和内向，不爱和同学交往，上课经常不守纪律，影响周围的同学，是班上一个典型的后进学生。李老师通过与其家长联系，了解到李雷的父母均在外打工，爷爷奶奶年纪大又溺爱小孩，无法
材料：中学生甲本来是一个性格开朗的女孩，前段时间因为父母闹离婚变得精神恍惚，情绪十分低落，不跟其他同学说话，上课不能集中精力，对老师的提问反应迟钝。中学生乙在家长会结束以后，没有和爸爸妈妈一起回家，而是一个人在校园里转了一圈。他来到了后
实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，是典型的“美国版”的教育学，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响。下列属于实用主义教育学的代表人物的是()。
教育自身的许多规律，是人类长期教育实践认识的结果，它们不会因政治经济制度和其他文化的发展而过时，更不会随时代的发展而被否定。这说明教育具有()。
高中生可以摆脱具体事物，根据假设来进行逻辑推理。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，此时，其思维一般处于()。
材料：严老师班上的学生小宇学习基础较差，且家境贫寒，小宇常常感到自卑，不愿与人交流。为了帮助小宇，严老师想到了一个“智志双扶”的措施。严老师在课下经常找小宇谈心，向他讲述励志故事，鼓励他树立理想，实现人生价值；帮他总结学习上的困难并提出解决办法，通过组建“
后现代主义课程论的主要代表人物是()。
下列关于教育形态的说法，错误的是()。
与“一字千金”这个成语有关的人物是()。
唐朝时，中日文化交流最杰出的使者是()。

随机试题

A．内关、中脘、足三里、上脘、胃俞B．内关、中脘、足三里、合谷、金津C．内关、中脘、足三里、脾俞、胃俞D．内关、中脘、足三里、阳陵泉、太冲E．内关、中脘、足三里、膻中、丰隆治疗呕吐脾胃虚寒证，应选用
不适合粉末直接压片的是()。
()是项目区别于作业的一个重要特点。
统计报告实用性的前提和条件是()。
下列不属于银行代理国债种类的是()。
房地产投资之利包括()。
对被拘留的人，经过审查认为需要逮捕的，一般应当在拘留后的()提请人民检察院审查批准。
在市场经济条件下，社会的经济权力不再垄断在国家手中，而是被分解为经济主体的权利，每个商品生产的经营者都是独立的经济主体，都享有充分的自主权利。他们通过平等。自主的协商或讨价还价，共同决定他们之间的互利有偿、互相制约的关系。由此可见(　)。
在数据库中，产生数据不一致的根本原因是
在微机的硬件设备中，有一种设备在程序设计中既可以当做输出设备，又可以当做输入设备，这种设备是()。

最新回复(0)

运用说明的表达方式，应该做到朴实而简明、( )、周全而完整。

中学综合素质

教师资格

实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮，是典型的“美国版”的教育学，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响。下列属于实用主义教育学的代表人物的是()。

教育自身的许多规律，是人类长期教育实践认识的结果，它们不会因政治经济制度和其他文化的发展而过时，更不会随时代的发展而被否定。这说明教育具有()。

高中生可以摆脱具体事物，根据假设来进行逻辑推理。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，此时，其思维一般处于()。

后现代主义课程论的主要代表人物是()。

下列关于教育形态的说法，错误的是()。

与“一字千金”这个成语有关的人物是()。

唐朝时，中日文化交流最杰出的使者是()。

A．内关、中脘、足三里、上脘、胃俞B．内关、中脘、足三里、合谷、金津C．内关、中脘、足三里、脾俞、胃俞D．内关、中脘、足三里、阳陵泉、太冲E．内关、中脘、足三里、膻中、丰隆治疗呕吐脾胃虚寒证，应选用

不适合粉末直接压片的是()。

()是项目区别于作业的一个重要特点。

统计报告实用性的前提和条件是()。

下列不属于银行代理国债种类的是()。

房地产投资之利包括()。

对被拘留的人，经过审查认为需要逮捕的，一般应当在拘留后的()提请人民检察院审查批准。

在数据库中，产生数据不一致的根本原因是

在微机的硬件设备中，有一种设备在程序设计中既可以当做输出设备，又可以当做输入设备，这种设备是()。