2. 职业资格
  3. 材料： 叶片正面和背面的气孔一样多吗? 实验目的：观察叶片表面产生的气泡，并比较产生气泡的数量。 实验过程： ①将学生按照实验室的座位分为两个人一组： ②在烧杯中加入清水，然后用酒精灯加热到70℃； ③用镊子夹起一片刚摘下的叶片，将其浸在热水中(实验装置如

材料： 叶片正面和背面的气孔一样多吗? 实验目的：观察叶片表面产生的气泡，并比较产生气泡的数量。 实验过程： ①将学生按照实验室的座位分为两个人一组： ②在烧杯中加入清水，然后用酒精灯加热到70℃； ③用镊子夹起一片刚摘下的叶片，将其浸在热水中(实验装置如

admin2015-04-26  49
问题 材料：
叶片正面和背面的气孔一样多吗?
实验目的：观察叶片表面产生的气泡，并比较产生气泡的数量。
实验过程：
①将学生按照实验室的座位分为两个人一组：
②在烧杯中加入清水，然后用酒精灯加热到70℃；
③用镊子夹起一片刚摘下的叶片，将其浸在热水中(实验装置如图9所示)；
④观察并记录实验现象：
⑤清理实验器材和桌面。

问题：
在该实验中，除了图示的器材和酒精灯外，还需要哪些器具或材料?
选项
答案三角架、温度计和不同植物的新鲜叶片。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/k5Xv777K
本试题收录于： 生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

生物学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)