请认真阅读下列材料，并按要求作答。你总是心太软，心太软，独自一人讲课到铃响／你任劳任怨地讲解那道题，可知道学生心里很勉强／你总是心太软，心太软，把所有问题都自己讲／灌输总是简单，自主太难／不是你的，就不要多讲／铃响了，你还不想停，你还要讲几分钟吗／你这样

admin2018-07-04 119

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。
你总是心太软，心太软，独自一人讲课到铃响／你任劳任怨地讲解那道题，可知道学生心里很勉强／你总是心太软，心太软，把所有问题都自己讲／灌输总是简单，自主太难／不是你的，就不要多讲／铃响了，你还不想停，你还要讲几分钟吗／你这样讲解到底累不累，明知学生心里怨你／只不过想好好讲透课文，可惜学生无法给你满分／多余的牺牲，你不懂心痛，你应该不会只想做个“讲师”／哦，算了吧，就这样放手吧／该放就放，再讲也没有用／傻傻地讲，学生只会依赖，你总该为学生想想未来……
——歌词摘自网络改编视频《心太软》
问题：
请分析歌词所描述的教师在教学过程中存在的问题。

选项

答案①教师的教学不应该只停留在“讲” 教师在课堂上应该注意学生的课堂参与度。不能只顾完成自己的教学任务，不停地自说自话，而不顾学生的反应和课堂教学氛围。 ②教师上课拖堂教室上课拖堂容易让学生对教师产生反感，进而对这门课程产生厌烦的情绪。这样对教学有害无利。 ③不注重与学生之间的交流课堂是由教师组织、学生积极参与的一个活动过程，如果脱离了学生，不管学生在课堂上的反应，学生的注意力就很容易分散。 ④教师懂与学生懂的关系教师要让学生学懂一个知识点，首先自己要将这个问题的来龙去脉搞懂，这样，即使学生提出一些吃力的问题，教师也能从容地解答；教师应该更多地站在学生的角度来看待某个知识点，分析学生的接受能力、学习能力，然后再思考教什么，以及怎样教的问题。 ⑤课堂的主角是学生课堂因学生的精彩而精彩，教师是课堂的主持人，而主演是学生。课堂不是展示教师的才能，而是发展学生才能的地方。 ⑥该放就放 “讲”的内容不需要面面俱到，对待学生成绩也需要放手，考试成绩不能说明所有，教师更该关注的是学生能力的提升；放松，教师自己放松，教师也要让学生放松，让学生在轻松愉快的环境中学习；放心，教师要放心学生有能力学得更好，应该让学生有更多自由的空间和时间去学习和运用；放学，按时上下课、放学，不仅让学生体会到准时的重要，也让老师和学生都轻松愉快。

解析

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小学教育教学知识与能力

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根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》，我国建立灵活开放的教师教学体系是()。

教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立()职业道德。

()是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。

“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在()。

(2015年真题)于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师()。

(2017年真题)某中学化学老师宋某正组织学生上实验课，学生李某因借用坐在实验桌对面的同学的钢笔，碰倒了酒精灯，酒精溅在本组同学韩某的手上并燃烧，致使韩某手部皮肤被灼伤。在这起事故中，应当承担赔偿责任的是()。

宋老师在上课之前，对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求把每节课都上成精炼的课、精确的课、精彩的课。这反映了教师()的精神。

下列关于认证技术的说法中错误的是()

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不符合动物医院法定条件的是()

可兴奋细胞发生兴奋时所共有的本质变化是

国务院负责特种设备安全监督管理的部门应当将允许使用的新材料、新技术、新工艺的有关技术要求，及时纳人()。

采用在竖向荷载作用下无水平反力结构的桥被称为（）。

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