2. 职业资格
  3. 材料： 我刚担任初一(2)班班主任时，班上的晓义经常打架、抽烟、旷课，一开学就和科任老师发生冲突。 几次家访后，我掌握了晓义的基本情况：他从小就调皮，爸爸经常打他，而且家长对他的学习不抱指望，久而久之，他的毛病越来越多。 我该怎么办

材料： 我刚担任初一(2)班班主任时，班上的晓义经常打架、抽烟、旷课，一开学就和科任老师发生冲突。 几次家访后，我掌握了晓义的基本情况：他从小就调皮，爸爸经常打他，而且家长对他的学习不抱指望，久而久之，他的毛病越来越多。 我该怎么办

admin2020-10-18  36
问题 材料：
    我刚担任初一(2)班班主任时，班上的晓义经常打架、抽烟、旷课，一开学就和科任老师发生冲突。
    几次家访后，我掌握了晓义的基本情况：他从小就调皮，爸爸经常打他，而且家长对他的学习不抱指望，久而久之，他的毛病越来越多。
    我该怎么办呢?
    我注意到晓义精力充沛，喜欢运动，于是决定让他担任体育委员来试一下。这个决定宣布后，学生们一片哗然，当晚就有家长打电话来表达不满。我耐心地向家长解释说：“我会对所有孩子负责的。请您给我时间，也给晓义一个机会。”
    刚开始，晓义并没有因为做了体育委员而格外兴奋，甚至有时在带领大家跑操时还有些满不在乎。一次跑操时，有个同学不小心摔了一跤，晓义马上过去扶了他一把。我抓住时机表扬了他。看得出来，晓义有所触动。
    初三时，他代表学校参加了区运动会，还获得了铅球比赛第二名的好成绩，全班都为他欢呼，他不好意思地笑了，这是我第一次在他脸上看到这样的表情。
    初中三年，我和晓义的谈话不计其数，我还经常与其家长沟通，希望他们多鼓励晓义。初中毕业三年后的一天，晓义再次出现在我面前，兴高采烈地告诉我：“老师，我已经应征入伍了!”那一刻，我知道当初的决定是正确的。
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行为。
选项
答案材料中，“我”的教育行为践行了教师职业道德规范，促进了学生的进步与发展，是值得学习和提倡的。 首先，“我”践行了“爱岗敬业”的教师职业道德规范。教师职业道德规范中的“爱岗敬业”要求教师“忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责”。材料中的“我”多次对晓义进行家访、主动跟晓义谈话、经常跟晓义的家长沟通，对教育工作高度负责。 其次，“我”践行了“关爱学生”的教师职业道德规范。教师职业道德规范中的“关爱学生”要求教师“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。材料中的“我”面对晓义的不良行为，没有歧视、挖苦他，而是关心他的身心健康，给他提供展示自我的机会。 最后，“我”践行了“教书育人”的教师职业道德规范。教师职业道德规范中的“教书育人”要求教师“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准”。材料中的“我”没有因为晓义的不良行为而放弃对他的教育，而是发掘他的潜能，从他的爱好、特长出发，使他充分地发展自己的能力。
解析
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