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常州实验初中的谢老师在地理课上,展示多媒体课件画面:人类共同的家园——聚落。要求学生积极参与“七嘴八舌话聚落”的游戏(课前已要求学生进行了资料的收集、筛选和整理)。游戏规则:尽可能多地说出你所了解的关于聚落的知识或问题,为使更多的同学有机会参与游戏,请不要
常州实验初中的谢老师在地理课上,展示多媒体课件画面:人类共同的家园——聚落。要求学生积极参与“七嘴八舌话聚落”的游戏(课前已要求学生进行了资料的收集、筛选和整理)。游戏规则:尽可能多地说出你所了解的关于聚落的知识或问题,为使更多的同学有机会参与游戏,请不要
admin
2009-02-17
33
问题
常州实验初中的谢老师在地理课上,展示多媒体课件画面:人类共同的家园——聚落。要求学生积极参与“七嘴八舌话聚落”的游戏(课前已要求学生进行了资料的收集、筛选和整理)。游戏规则:尽可能多地说出你所了解的关于聚落的知识或问题,为使更多的同学有机会参与游戏,请不要说重复的知识或问题。课堂上学生们兴趣盎然、踊跃发言,叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落,提出了有关聚落的种种疑问。然后,师生互动,共同解决学生的疑问。最后,谢老师展示辩论赛题:正方——聚落应该发展;反方——聚落应该保护。要求学生自行组成两大组进行辩论。在这个过程中,正反方唇枪舌剑展开辩论,谢老师担任主持并适时进行点评和表扬。请你阐述该案例中所体现的新课程思想。结合实际,谈谈你该如何实施这一课程理念。
选项
答案
该案例体现了新课程所倡导的设计好的教学情境,激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与教学过程的基本教学理念。所有的情境设计,都体现了“以学生为主题的教学”和“主体性学习”的理念,体现了新课程的预设性和生成性的理念。在教学过程中,谢老师注重学生的思维活动,激发学生的兴趣,鼓励学生进行质疑和对教师的超越。作为一名教师,应该赞赏学生独特性和富有个性化的理解和表达。在学生自学的基础上,鼓励学生通过相互合作、交流、辩论,最终形成自己对知识的理解。
解析
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