根据福勒与布朗的教师成长阶段论，教师考虑因材施教，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，这属于( )阶段。

admin2019-07-22 58

问题根据福勒与布朗的教师成长阶段论，教师考虑因材施教，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，这属于( )阶段。

选项 A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我感受

答案C

解析福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

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根据福勒与布朗的教师成长阶段论，教师考虑因材施教，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，这属于( )阶段。

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下列有关综合实践活动课程的说法，不正确的是()。

教师要对一切科学文化知识进行严格的审视和鉴别，批判继承，去伪存真，再传授给学生，使学生学到真知实学，这体现了教育公正中的()方面

游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于()

班集体形成的条件和前进的动力是()。

()也称主动性，表现在学生能根据一定的目标或要求，自行采取相应的态度或行动。

国务院办公厅近日印发《关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，部署进一步做好高校毕业生就业创业工作。通知提出2014年至2017年在全国范围内启动实施“大学生创业引领计划”。通知内容不包括()

幼儿正在画“汽车”，听到别人说“这像汽车吗?”他立刻说“我画的是房子”。这一现象表明了幼儿()。

古往今来的儿童都爱活动、爱游戏，这一现象说明儿童心理年龄阶段特征具有()

下列学习策略属于组织策略的是()

直接推动学生学习行为的原因和内部动力是()

A．极化B．去极化C．复极化D．超极化E．反极化细胞受刺激兴奋时，膜电位负值减小，称为

A.哨音B.恶心C.咬颊D.咬舌E.弹响下颌前牙排列过于向舌侧倾斜

男性，60岁，头痛伴喷射性呕吐1小时，曾有高血压史多年。体检：BP180/120mmHg，两侧瞳孔等大等圆，颈软，左上下肢肌力1级，布氏征、克氏征均(-)。最可能的诊断是

A、N-苷B、S-苷C、C-苷D、酯苷E、氰苷水解后能产生氢氰酸的是（）

新增固定资产。卡片编号：0016资产编号：6011固资名称：车间固资类别：房屋及建筑物使用状态：使用中增加方式：在建工程转入原值：650000预计净残值：100000增加日期：2014—01—31使用部门：生产车问折旧费用科目：510

知识和技能是两个相同又有所不同的概念，()是概括化的行为模式。

有效的沟通并不只是说话就行的，应该是________，也就是用最少的话把意思表达清楚。　　填入画横线部分最恰当的一项是：

有如下程序：#includeusingnamespacestd；classtest{private：inta；public：test0{cout＋"constructor

Latinmightoncehavebeenclaimedasthemostsuitableofpossibleinternationallanguage.

根据福勒与布朗的教师成长阶段论，教师考虑因材施教，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，这属于( )阶段。

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下列有关综合实践活动课程的说法，不正确的是()。

教师要对一切科学文化知识进行严格的审视和鉴别，批判继承，去伪存真，再传授给学生，使学生学到真知实学，这体现了教育公正中的()方面

游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于()

班集体形成的条件和前进的动力是()。

()也称主动性，表现在学生能根据一定的目标或要求，自行采取相应的态度或行动。

国务院办公厅近日印发《关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，部署进一步做好高校毕业生就业创业工作。通知提出2014年至2017年在全国范围内启动实施“大学生创业引领计划”。通知内容不包括()

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直接推动学生学习行为的原因和内部动力是()

A．极化B．去极化C．复极化D．超极化E．反极化细胞受刺激兴奋时，膜电位负值减小，称为

A.哨音B.恶心C.咬颊D.咬舌E.弹响下颌前牙排列过于向舌侧倾斜

男性，60岁，头痛伴喷射性呕吐1小时，曾有高血压史多年。体检：BP180/120mmHg，两侧瞳孔等大等圆，颈软，左上下肢肌力1级，布氏征、克氏征均(-)。最可能的诊断是

A、N-苷B、S-苷C、C-苷D、酯苷E、氰苷水解后能产生氢氰酸的是（）

新增固定资产。卡片编号：0016资产编号：6011固资名称：车间固资类别：房屋及建筑物使用状态：使用中增加方式：在建工程转入原值：650000预计净残值：100000增加日期：2014—01—31使用部门：生产车问折旧费用科目：510

知识和技能是两个相同又有所不同的概念，()是概括化的行为模式。

有效的沟通并不只是说话就行的，应该是________，也就是用最少的话把意思表达清楚。 填入画横线部分最恰当的一项是：

有如下程序：#includeusingnamespacestd；classtest{private：inta；public：test0{cout＋"constructor

Latinmightoncehavebeenclaimedasthemostsuitableofpossibleinternationallanguage.

有效的沟通并不只是说话就行的，应该是________，也就是用最少的话把意思表达清楚。　　填入画横线部分最恰当的一项是：