2. 职业资格
  3. 人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治》必修1第九课第一框《市场配置资源》一共包括以下三个小标题： (1)市场调节 (2)市场秩序 (3)市场调节的局限性 请以此为内容进行教学设计，写出教学目标、教学重点、教学点以及导入过程。

人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治》必修1第九课第一框《市场配置资源》一共包括以下三个小标题： (1)市场调节 (2)市场秩序 (3)市场调节的局限性 请以此为内容进行教学设计，写出教学目标、教学重点、教学点以及导入过程。

admin2016-07-27  23
问题 人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治》必修1第九课第一框《市场配置资源》一共包括以下三个小标题：
(1)市场调节
(2)市场秩序
(3)市场调节的局限性
请以此为内容进行教学设计，写出教学目标、教学重点、教学点以及导入过程。
选项
答案(1)教学目标 ①知识与技能目标： 识记：市场经济的基本含义。 理解：合理配置资源的必要性；市场配置资源的方式和优点；市场调节存在的不足。 ②过程与方法目标： 通过探究时事及生活中的案例，培养全面看问题的能力。通过调查和探究性学习等形式逐步培养理论联系实际的能力。运用辩证唯物主义的基本观点和全面分析问题的方法，培养鉴别能力。 ③情感、态度与价值观目标： 树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平态度参与市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念。 (2)教学重点、难点 市场配置资源的方式及市场配置资源的优点。 (3)情境导入 展示一漫画图，请学生为其起名，引出“僧多粥少”，形象地反映人类需求无限性和资源有限性之间存在的矛盾。然后进一步引导学生思考：在一定的时间和范围内，可以采取什么手段对资源进行合理配置，才能解决这一矛盾，最大限度地满足人类的需求? 设计意图：通过展示这一图片，让学生形象地了解我国当前经济发展中的资源短缺问题。不难得出结论：市场经济建设面临资源短缺的问题，对市场中的资源要进行优化配置，使有限的资源得到合理使用，才能尽量满足多方面的需要。
解析
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