请认真阅读下列材料，并按要求作答。如指导高中段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和重点。

admin2013-09-24 40

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

如指导高中段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和重点。

选项

答案教学目标设计如下： ①理解异分母分数加减法必须先通分的道理，掌握异分母分数加减法的计算方法，能正确地进行计算。 ②通过小组交流异分母与同分母的转化，继续渗透转化的数学思想，培养学生自觉验算的良好习惯。 ③让学生在交流的过程中体验成功的喜悦，增强学生自主学习、合作交流的意识。教学重点：异分母分数加减法的计算方法。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。如指导高中段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和重点。

小学教育教学知识与能力

教师资格

宋老师喜欢关注互联网经济，并将互联网企业发展趋势融人到思想政治课《矛盾是事物发展的源泉和动力》一课的教学中，这种做法体现了宋老师()。

教师工作的出发点和归属是()。

教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的()角色。

反映教师职业与其他职业不同的本质特征是()。

在新课程中，教师的角色发生了变化，下列说法不正确的是()。

数学老师王老师，在上课时不仅教授学生知识，同时也带领大家一步步进行推导。得出结论后，鼓励大家今后学习中在掌握知识的同时也要知道其中道理。王老师这一想法符合教育观中的()。

()鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。

计算机系统的存储器一般包括两个部分，一个是主存储器，一个是()。

不是表现社会各个历史阶段存在实践的悲剧冲突的代表作是()

目前实行议会制共和政体的国家有()。

Ras蛋白介导高度保守的真核细胞信号传递途径，调节细胞的生长和增殖，其中的信号蛋白均为重要的原癌基因表达产物，参与这一途径的信号蛋白依次为

A、超过18岁，月经从未来潮B、超过18岁，初潮后月经超过6个月未来潮C、无器质性病变，月经第1～2天腹痛D、月经紊乱，可有阵发性潮热E、月经周期规律，但周期缩短原发性闭经为

患者男性，21岁，间断腰背疼痛1年，夜间及晨起明显，近1周无诱因出现左膝关节肿痛。为协助诊断，应做下列哪项检查

中国导游人员的思想品德主要表现在()。

宴会一般()。

你是一名铁路值班民警。一名年轻男子急匆匆地向你反映，自己来车站接从老家来的父亲，但是父亲下车后走失，而且其父亲第一次出远门，没有手机，不识字，也不会讲普通话，现在向你寻求帮助，你会怎么办?

A、爷爷很操心B、爸爸很操心C、儿子很操心D、儿子很聪明D儿子听了爸爸的话，认为爷爷更操心，已是满头白发，所以很聪明，选D。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 如指导高中段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和重点。

小学教育教学知识与能力

教师资格

宋老师喜欢关注互联网经济，并将互联网企业发展趋势融人到思想政治课《矛盾是事物发展的源泉和动力》一课的教学中，这种做法体现了宋老师()。

教师工作的出发点和归属是()。

教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的()角色。

反映教师职业与其他职业不同的本质特征是()。

在新课程中，教师的角色发生了变化，下列说法不正确的是()。

数学老师王老师，在上课时不仅教授学生知识，同时也带领大家一步步进行推导。得出结论后，鼓励大家今后学习中在掌握知识的同时也要知道其中道理。王老师这一想法符合教育观中的()。

()鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。

计算机系统的存储器一般包括两个部分，一个是主存储器，一个是()。

不是表现社会各个历史阶段存在实践的悲剧冲突的代表作是()

目前实行议会制共和政体的国家有()。

Ras蛋白介导高度保守的真核细胞信号传递途径，调节细胞的生长和增殖，其中的信号蛋白均为重要的原癌基因表达产物，参与这一途径的信号蛋白依次为

A、超过18岁，月经从未来潮B、超过18岁，初潮后月经超过6个月未来潮C、无器质性病变，月经第1～2天腹痛D、月经紊乱，可有阵发性潮热E、月经周期规律，但周期缩短原发性闭经为

患者男性，21岁，间断腰背疼痛1年，夜间及晨起明显，近1周无诱因出现左膝关节肿痛。为协助诊断，应做下列哪项检查

中国导游人员的思想品德主要表现在()。

宴会一般()。

你是一名铁路值班民警。一名年轻男子急匆匆地向你反映，自己来车站接从老家来的父亲，但是父亲下车后走失，而且其父亲第一次出远门，没有手机，不识字，也不会讲普通话，现在向你寻求帮助，你会怎么办?

A、爷爷很操心B、爸爸很操心C、儿子很操心D、儿子很聪明D儿子听了爸爸的话，认为爷爷更操心，已是满头白发，所以很聪明，选D。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。如指导高中段小学生学习上述内容，试拟定教学目标和重点。